Durante l'Età delle Rivoluzioni, in Europa e America si formarono varie entità politiche con una coscienza nazionale in via di sviluppo. Un esempio di ciò sono la Colombia e la Grecia: due paesi che si configurarono come stati nazionali indipendenti durante quel periodo, condividono una serie di caratteristiche storiche simili all'interno del loro sviluppo del processo di indipendenza, che li rendono casi di studio comparabili. Dopo aver ottenuto la loro sovranità e indipendenza, questi stati cercarono di stabilire una narrazione sulla loro storia incipiente per giustificare la loro mera esistenza attraverso l'uso pubblico del passato che si era generalmente materializzato attraverso musei specializzati in storia nazionale. Questa dissertazione ha analizzato e confrontato questi due casi di studio che condividono una storia secolare di dominazione da parte di due imperi mediterranei che, con l'arrivo delle idee dell'Illuminismo e delle Rivoluzioni atlantiche, cercarono di stabilirsi come stati indipendenti e il cui processo rivoluzionario rimane l'apice della storia moderna di questi due spazi storici. Per farlo, ho discusso le caratteristiche storiografiche e contestuali che condividono l'indipendenza della Colombia e della Grecia, poi ho analizzato il processo di costruzione dell'identità nazionale e in seguito ho visto l'istituzionalizzazione di queste idee nei musei di storia, luoghi che diventano templi della nazione, che si visitano per le reliquie che custodiscono e che permettono di identificarsi come cittadini; con l'ultima parte che discute il riflesso dei contenuti esposti in questi musei e degli oggetti attraverso altri spazi di diffusione dell'identità, come i media, gli audiovisivi e i social network. Questo lavoro dimostrerebbe che quando si tratta di costruire l'identità di una nazione, non ci sono regole specifiche ma caratteristiche organiche, come la configurazione delle istituzioni museali che salvaguardano il patrimonio storico di questi gruppi sociali. che è possibile confrontare spazi geografici così distanti, ma con uno sviluppo storico simile e che dalla narrazione maestra istituzionale e dalle sue critiche al nazionalismo più banale e ai suoi simboli, lo stato-nazione e la sua identificazione attraverso elementi specifici ha molte varianti, ma quasi sempre lo stesso obiettivo di coesione e gerarchia. During the Age of Revolutions, various political entities with a developing national consciousness were formed in Europe and America. An example of that is Colombia and Greece, two countries that were configured as independent nation-states during that time, share a series of similar historical characteristics within their development of the independence process that make them comparable case studies. After achieving their sovereignty and independence, these states sought to establish a narrative about their incipient history to justify their mere existence through public use of the past that had generally materialized through museums specialized in national history. This dissertation analyzed and compared these two case studies that share a century-old history of domination by two Mediterranean empires, which, with the arrival of the ideas of the Enlightenment and the Atlantic Revolutions, sought to establish themselves as independent states and whose revolutionary process remains the pinnacle of the modern history of these two historical spaces. To do so, I discussed the historiographical and contextual features that the independence of Colombia and Greece share, then analyzed the process of construction of national identity, and afterward saw the institutionalization of these ideas in history museums, places that become temples of the nation, which are visited for the relics they held and allow you to identify yourself as a citizen; with the last part discussing the reflection of the contents exhibited in these museums and objects through other spaces of identity dissemination, such as the media, audiovisuals and social networks. This work would demonstrate that when it comes to building a nation's identity, there are no specific rules but rather organic characteristics, such as the configuration of museum institutions that safeguard the historical heritage of these social groups. Comparing geographical spaces that are so distant but with a similar historical development is possible, and from the institutional master narrative and its criticisms to the banalest nationalism and its symbols, the nation-state and its identification through specific elements have many variants, but usually, the same goal of cohesion and hierarchy.

From Revolution to Heritage: The Independence of Colombia and Greece, Historical Museums and Collective Identity / Luis De la Peña. - (2025).

From Revolution to Heritage: The Independence of Colombia and Greece, Historical Museums and Collective Identity.

Luis De la Peña
2025

Abstract

Durante l'Età delle Rivoluzioni, in Europa e America si formarono varie entità politiche con una coscienza nazionale in via di sviluppo. Un esempio di ciò sono la Colombia e la Grecia: due paesi che si configurarono come stati nazionali indipendenti durante quel periodo, condividono una serie di caratteristiche storiche simili all'interno del loro sviluppo del processo di indipendenza, che li rendono casi di studio comparabili. Dopo aver ottenuto la loro sovranità e indipendenza, questi stati cercarono di stabilire una narrazione sulla loro storia incipiente per giustificare la loro mera esistenza attraverso l'uso pubblico del passato che si era generalmente materializzato attraverso musei specializzati in storia nazionale. Questa dissertazione ha analizzato e confrontato questi due casi di studio che condividono una storia secolare di dominazione da parte di due imperi mediterranei che, con l'arrivo delle idee dell'Illuminismo e delle Rivoluzioni atlantiche, cercarono di stabilirsi come stati indipendenti e il cui processo rivoluzionario rimane l'apice della storia moderna di questi due spazi storici. Per farlo, ho discusso le caratteristiche storiografiche e contestuali che condividono l'indipendenza della Colombia e della Grecia, poi ho analizzato il processo di costruzione dell'identità nazionale e in seguito ho visto l'istituzionalizzazione di queste idee nei musei di storia, luoghi che diventano templi della nazione, che si visitano per le reliquie che custodiscono e che permettono di identificarsi come cittadini; con l'ultima parte che discute il riflesso dei contenuti esposti in questi musei e degli oggetti attraverso altri spazi di diffusione dell'identità, come i media, gli audiovisivi e i social network. Questo lavoro dimostrerebbe che quando si tratta di costruire l'identità di una nazione, non ci sono regole specifiche ma caratteristiche organiche, come la configurazione delle istituzioni museali che salvaguardano il patrimonio storico di questi gruppi sociali. che è possibile confrontare spazi geografici così distanti, ma con uno sviluppo storico simile e che dalla narrazione maestra istituzionale e dalle sue critiche al nazionalismo più banale e ai suoi simboli, lo stato-nazione e la sua identificazione attraverso elementi specifici ha molte varianti, ma quasi sempre lo stesso obiettivo di coesione e gerarchia. During the Age of Revolutions, various political entities with a developing national consciousness were formed in Europe and America. An example of that is Colombia and Greece, two countries that were configured as independent nation-states during that time, share a series of similar historical characteristics within their development of the independence process that make them comparable case studies. After achieving their sovereignty and independence, these states sought to establish a narrative about their incipient history to justify their mere existence through public use of the past that had generally materialized through museums specialized in national history. This dissertation analyzed and compared these two case studies that share a century-old history of domination by two Mediterranean empires, which, with the arrival of the ideas of the Enlightenment and the Atlantic Revolutions, sought to establish themselves as independent states and whose revolutionary process remains the pinnacle of the modern history of these two historical spaces. To do so, I discussed the historiographical and contextual features that the independence of Colombia and Greece share, then analyzed the process of construction of national identity, and afterward saw the institutionalization of these ideas in history museums, places that become temples of the nation, which are visited for the relics they held and allow you to identify yourself as a citizen; with the last part discussing the reflection of the contents exhibited in these museums and objects through other spaces of identity dissemination, such as the media, audiovisuals and social networks. This work would demonstrate that when it comes to building a nation's identity, there are no specific rules but rather organic characteristics, such as the configuration of museum institutions that safeguard the historical heritage of these social groups. Comparing geographical spaces that are so distant but with a similar historical development is possible, and from the institutional master narrative and its criticisms to the banalest nationalism and its symbols, the nation-state and its identification through specific elements have many variants, but usually, the same goal of cohesion and hierarchy.
2025
Gabriele Paolini
COLOMBIA
Luis De la Peña
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Utilizza questo identificatore per citare o creare un link a questa risorsa: https://hdl.handle.net/2158/1421554
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