Stimolare la partecipazione ai corsi di formazionee online in autoapprendimento: uso del plugin Reengageement in Moodle

Nel 2024, l’Ateneo fiorentino ha offerto ai propri dipendenti il corso di formazione online “L’Agenda 2030 e gli obiettivi di sviluppo sostenibile”. Il corso consisteva di contenuti in autoapprendimento per una durata di 1:30 ore e un test finale di verifica: i dipendenti potevano iscriversi su base volontaria e seguire il corso in autoapprendimento, in un arco temporale di 5 mesi. Al termine del corso, i dati sulla fruizione sono stati analizzati, evidenziando che solo il 74% dei 220 iscritti aveva terminato la formazione. Come noto (Wong et al., 2018), l’apprendimento a distanza richiede un buon livello di autoregolazione da parte dei corsisti, soprattutto in mancanza di un obbligo formativo. Sono state quindi studiate possibili soluzioni per facilitare l’autoregolazione, optando per l’adozione di un sistema di notifiche personalizzate ai corsisti, implementate attraverso il plugin reengagement. Il contributo presenta in dettaglio il corso, i dati di fruizione e le decisioni prese in merito all’implementazione della seconda edizione, che prevede anche l’invio di notifiche personalizzate per stimolare la fruizione.