L'essenziale è invisibile agli occhi. Sentire, pensare, agire l'integrazione scolastica e sociale.

Le relazioni sono base e finalità dell'integrazione scolastica e sociale e di un più ampio umanesimo planetario. L'integrazione è una forma mentale, un modo di pensare e di essere che permette di stare nel mondo in modo includente, accogliente, partecipato, verso le persone e le cose. L'integrazione è l'incontro con l'altro, con "ogni altro da noi" e quindi "diverso da noi" per nascita; è condivisione delle esperienze, del territorio, degli ambienti, della cultura, del pianeta Terra. La scuola come risponde alle diversità e agli alunni con disabilità? Include tutti e ciascuno, facendo attenzione alle singole specificità? Le esperienze determinano l'inclusione e/o l'esclusione e questo libro tratta in particolare di relazioni educative a scuola e in famiglia.