This study aim is to verify the effectance of a lexical empowerment training on subjects with a specific disabilty for orthography learning. The training’s effectance has been proved on normative children yet. This treatment does not require to execute orthographic exercises to fix orthographic rules (superficial coding of stimulus), but it proposes a lexical empowerment (deep coding of stimulus) to promote the creation of a more stable and accessible semantic memory.

Uno studio sull'efficacia di un intervento di potenziamento lessicale-ortografico sul trattamento del disturbo di apprendimento dell'ortografia / L. Bigozzi; D.de Bernart; E.Falaschi. - In: DIPAV QUADERNI. - ISSN 1721-7199. - STAMPA. - 18/2007(2007), pp. 31-54.

Uno studio sull'efficacia di un intervento di potenziamento lessicale-ortografico sul trattamento del disturbo di apprendimento dell'ortografia

BIGOZZI, LUCIA;DE BERNART, DILETTA;FALASCHI, ELENA
2007

Abstract

This study aim is to verify the effectance of a lexical empowerment training on subjects with a specific disabilty for orthography learning. The training’s effectance has been proved on normative children yet. This treatment does not require to execute orthographic exercises to fix orthographic rules (superficial coding of stimulus), but it proposes a lexical empowerment (deep coding of stimulus) to promote the creation of a more stable and accessible semantic memory.
18/2007
31
54
L. Bigozzi; D.de Bernart; E.Falaschi
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in FLORE sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2158/655125
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact