La prefazione illustra il livello di originalità del volume che esprime riserve sulla capacità della scuola italiana di saper innovare se stessa attraverso il contributo di una comunità scolastica forte, aperta e capace di innovazioni reali.
Pensare l’esperienza. Itinerari nella scuola primaria / P. Federighi; V. Boffo. - STAMPA. - (2014), pp. 11-15.
Pensare l’esperienza. Itinerari nella scuola primaria
FEDERIGHI, PAOLO;BOFFO, VANNA
2014
Abstract
La prefazione illustra il livello di originalità del volume che esprime riserve sulla capacità della scuola italiana di saper innovare se stessa attraverso il contributo di una comunità scolastica forte, aperta e capace di innovazioni reali.
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