Planning in the Face of Conflict: The Surprising Possibilities of Facilitative Leadership, John Forester, American Planning Association Planners Press, Chicago – Washington, D.C., pp. 310.

Fondamentalmente il libro mette in discussione un assunto degli studi razionali sul tema della mediazione dei conflitti e delle pratiche deliberative per cui l’agire segue temporalmente e causalmente, le fasi della conoscenza e dell’apprendimento. Suggerisce piuttosto l’opposto invitando al confronto diretto con conflittualità aperte e posizioni divergenti consolidatesi nel corso del tempo per effetto di decisioni pregresse. Si tratta piuttosto di un’esortazione ad apprendere nel corso dell’azione dalle manifestazioni pratiche e concrete delle ragioni del conflitto; fondamentalmente un appello all’ascolto contestuale per pianificare insieme.