Valutazione delle competenze professionali dei tirocinanti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria: il modello S3PI

Questo contributo presenta un modello per la valutazione delle competenze maturate grazie al tirocinio dagli studenti del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Firenze. Detto modello, denominato S3PI - Standard Profili Professionali Primaria e Infanzia, a partire da un approccio evidence based applicato alla ricerca sulla professionalità docente, prevede l’individuazione di 4 aree di competenza, articolate a loro volta in 22 indicatori, parte dei quali sono valutati dai tutor universitari altri dai tutor scolastici. L’applicazione sistematica del modello S3PI a tutti i tirocinanti del Corso di Studi dall’anno accademico 2016-2017, oltre a rendere più rigorosa, attendibile e trasparente la valutazione delle attività di tirocinio, rappresenta anche l’occasione per rafforzare il legame tra diversi contesti educativi, quello universitario e quello scolastico, e tra diversi attori coinvolti nella formazione iniziale degli insegnanti, in primis i tutor universitari e quelli scolastici, nel comune intento di sviluppare al meglio la professionalità dei futuri insegnanti.