Le concezioni sull'apprendimento di studenti universitari sono state indagate in relazione al genere, all'area di studio e al livello di studio.
Le concezioni di apprendimento degli studenti universitari in diversi domini / Vettori G; Vezzani C. - STAMPA. - (2016), pp. 62-62. (Intervento presentato al convegno AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia dell'Apprendimento) tenutosi a Torino nel 7-8 ottobre 2016).
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