Europe and Digital History education. Training paths to develop critical skills

Abstract - The wide range of historical sources available on the Internet offers the opportunities to introduce young readers to historical reflection about Europe in the past and in the present. The Internet provides information on topics that are rarely covered in any depth in most history textbooks. In addition, therein it's possible to find multiple sources that address a topic from different perspectives (i.e., the different historical representations/reconstruction of the past by different countries). However, the online reading of historical contents adds the need to apply a particular critical sensibility, because the historical information is susceptible to ideological manipulation and on the Internet everything is easily publishable. At the same time, it could become a mental training to learn to think critically. Abstract in German - Die zahlreichen historischen Inhalte, die im Internet verfügbar sind, bieten die Gelegenheit, junge Menschen an historisches Nachdenken über Europa in Vergangenheit und Gegenwart heranzuführen. Das Internet bietet Informationen zu Themen in einer Breite an, die in den meisten Geschichtsschulbüchern nicht möglich ist. Außerdem kann man im Netz Darstellungen finden, die ein Thema aus verschiedenen Perspektiven beleuchten (beispielsweise die Sicht auf vergangene Ereignisse in verschiedenen Ländern). Allerdings macht die Nutzung historischer Online-Materialien eine besonders kritische Einstellung erforderlich, denn historische Inhalte sind anfällig für ideologische Manipulationen, und im Internet lässt sich alles Mögliche leicht veröffentlichen. Deshalb sollte die Beschäftigung mit historischen Inhalten aus dem Internet zum Anlass genommen werden, um dabei zugleich den kritischen Umgang mit Online-Materialien zu üben.