Innovazione e tradizione nella scuola: il bosco laboratorio di apprendimento

Ampia premessa metodologica che evidenzia gli elementi che caratterizzano l’universo pedagogico delle “piccole scuole”, delle scuole all’aperto e delle forest schools, delle pluriclassi e delle scuole dell’infanzia nel bosco – l’esperienza del progetto educativo della scuola del bosco di Sassetta. Il progetto si colloca all’intersezione tra due diversi elementi: la presenza di un bacino di piccoli utenti estremamente complesso per provenienza; la centralità del bosco non solo nell’offerta educativa, che è parte dell’istituzione pedagogica innovativa delle scuole nel bosco, ma anche nella vita delle famiglie degli utenti. Il contributo, oltre a fornire un quadro di riferimento storico e metodologico per il modello delle outdoor e forest schools, mostra come sia possibile favorire il senso di scoperta e di ricerca in un ambiente cooperativo e condiviso.