La relazione educativa nella pedagogia queer. Queerness e resistenza al binarismo di genere

Il presente saggio prende in esame la relazione educativa riletta secondo un modello di pedagogia queer. L'obiettivo del lavoro è mettere in evidenza la centralità di nuove narrazioni educative che sfidino le costruzioni dicotomiche di genere, per dare spazio a nuove soggettività che non si riconoscono più in modelli standard di maschilità e di femminilità