Come si situa la figura del formatore entro i mega-trend che stanno caratterizzato il mondo del lavoro del ventunesimo secolo – dalla digitalizzazione alla globalizzazione, dall’impatto delle nuove tecnologie, all’invecchiamento della popolazione? Quali evoluzioni recenti e quali tendenze evolutive la caratterizzano in un mercato del lavoro in cambiamento e in relazione all’attuale “conformazione” dei processi di learning?
Social, micro e self-directed learning: sfide professionali e traiettorie metodologiche per i nuovi formatori / Daniela Frison. - ELETTRONICO. - (2021), pp. 375-396.
Social, micro e self-directed learning: sfide professionali e traiettorie metodologiche per i nuovi formatori.
Daniela Frison
2021
Abstract
Come si situa la figura del formatore entro i mega-trend che stanno caratterizzato il mondo del lavoro del ventunesimo secolo – dalla digitalizzazione alla globalizzazione, dall’impatto delle nuove tecnologie, all’invecchiamento della popolazione? Quali evoluzioni recenti e quali tendenze evolutive la caratterizzano in un mercato del lavoro in cambiamento e in relazione all’attuale “conformazione” dei processi di learning?
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