Un modello ad effetti misti con dati longitudinali per il progress test dei corsi di laurea italiani in odontoiatria

Il lavoro svolto ha lo scopo di illustrare l’analisi statistica dei Corsi di Laurea in Odontoiatria mediante i risultatl i dei Progress Test. La trattazione ha inizio ponendo l’attenzione sul concetto di apprendimento dello studente, come misurarlo e come poterlo migliorare; uno dei principali problemi che affrontano le Università, in particolare la Facoltà di Medicina, le quali hanno come obiettivo finale formare i medici del futuro in modo che siano competenti e preparati. Per questo è stato istituito il Progress Test, uno strumento idoneo a valutare l’andamento delle conoscenze degli studenti nei vari anni di corso e comparare i risultati tra i vari atenei.