Recensione del volume che coglie l’occasione della disseminazione dei risultati di un progetto di media education nella scuola per aggiornare e definire la rilevanza di questo tema presentando teorie e modelli per approfondire il collegamento tra la continua evoluzione delle tecnologie della comunicazione e le abilità di analisi critica attivabili sia a livello individuale che sociale.
Recensione. Ranieri Maria (ed.), Teoria e pratica delle new media literacies nella scuola. Roma: Aracne (2018) / gabbi. - In: FORM@RE. - ISSN 1825-7321. - ELETTRONICO. - 19:(2019), pp. 431-432. [10.13128/formare-25147]
Recensione. Ranieri Maria (ed.), Teoria e pratica delle new media literacies nella scuola. Roma: Aracne (2018)
gabbi
2019
Abstract
Recensione del volume che coglie l’occasione della disseminazione dei risultati di un progetto di media education nella scuola per aggiornare e definire la rilevanza di questo tema presentando teorie e modelli per approfondire il collegamento tra la continua evoluzione delle tecnologie della comunicazione e le abilità di analisi critica attivabili sia a livello individuale che sociale.
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