Lo scopo di questo capitolo è quello di ricostruire il cambiamento delle PII nei diversi modelli di crescita a fronte del superamento del paradigma fordista-taylorista e dell’affermarsi, attraverso la rivoluzione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT), del paradigma della learning society. Nei quattro paragrafi che seguono saranno approfondite le PII degli otto paesi considerati. Il paragrafo 6 è dedicato alle politiche per l’istruzione.
Politiche per l’innovazione e l’istruzione: una risorsa chiave per lo sviluppo inclusivo / Alberto Gherardini, Cecilia Manzo, Dario Raspanti. - STAMPA. - (2020), pp. 341-378.
Politiche per l’innovazione e l’istruzione: una risorsa chiave per lo sviluppo inclusivo
Alberto Gherardini;Cecilia Manzo;Dario Raspanti
2020
Abstract
Lo scopo di questo capitolo è quello di ricostruire il cambiamento delle PII nei diversi modelli di crescita a fronte del superamento del paradigma fordista-taylorista e dell’affermarsi, attraverso la rivoluzione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT), del paradigma della learning society. Nei quattro paragrafi che seguono saranno approfondite le PII degli otto paesi considerati. Il paragrafo 6 è dedicato alle politiche per l’istruzione.
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