Per la cura del mondo: etica, responsabilità, competenza

Il saggio intende porgere ai lettori una rifl essione sul tema del valore dell’ambiente a partire dall’applicazione del modello pedagogico della cura del mondo. Viene analizzato il modello classico di Joan Tronto (2006) e viene posto all’attenzione il senso dell’impegno a preservare il pianeta e il significato di etica della responsabilità, per non disperdere il patrimonio naturale e umano che ci è stato affidato. Affinché la dimensione etica guidi e orienti il fine di ogni uomo è necessario che i processi educativi e formativi negli ambiti formali, non formali e informali siano guidati da professionisti che sappiano costruire competenze per la vita in grado di dirigere e accompagnare ogni soggetto/persona ad essere capaci di relazionarsi, di comunicare e di continuare ad apprendere per tutto l’arco della vita.