A presente contribuição pretende evidenciar e mostrar as peculiaridades do ensino do português na Itália, considerando exclusivamente a situação acadêmica. A tal propósito, depois de traçar um quadro histórico sobre o ensino do português língua estrangeira (PLE) na universidade italiana – relativamente às duas variedades oficiais: português europeu (PE) e português brasileiro (PB) –, iremos descrever uma experiência didática, o Teletandem, realizada no âmbito do Programa de Leitorados do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (também conhecido como Itamaraty) na Universidade de Bolonha, evidenciando também a tipologia de obstáculos que dificultam o desenvolvimento do ensino/aprendizagem do PB no panorama acadêmico italiano.

O ensino do português língua estrangeira na universidade italiana / Livia Assunção Cecilio; Gian Luigi de Rosa. - STAMPA. - (2022), pp. 243-260.

O ensino do português língua estrangeira na universidade italiana

Livia Assunção Cecilio
;
2022

Abstract

A presente contribuição pretende evidenciar e mostrar as peculiaridades do ensino do português na Itália, considerando exclusivamente a situação acadêmica. A tal propósito, depois de traçar um quadro histórico sobre o ensino do português língua estrangeira (PLE) na universidade italiana – relativamente às duas variedades oficiais: português europeu (PE) e português brasileiro (PB) –, iremos descrever uma experiência didática, o Teletandem, realizada no âmbito do Programa de Leitorados do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (também conhecido como Itamaraty) na Universidade de Bolonha, evidenciando também a tipologia de obstáculos que dificultam o desenvolvimento do ensino/aprendizagem do PB no panorama acadêmico italiano.
2022
9789897463327
Português língua não materna: contextos, estatutos e práticas de ensino numa visão crítica
243
260
Livia Assunção Cecilio; Gian Luigi de Rosa
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