Narrazione per immagini e relazione. Dialogare con l'ambiente attraverso il linguaggio filmico

Il presente contributo propone una riflessione sull’utilizzo della narrazione per immagini per favorire la relazione con il mondo e con l’altro da sé. Tale riflessione si colloca all’interno di una cornice epistemologica che pone in rilievo la stretta interconnessione tra individuo e ambiente fisico e sociale di riferimento (Brofenbrenner, 1986/1979; Bateson, 1993/1979). Verrà illustrato il Progetto di sperimentazione di linguaggi cinematografici nelle scuole “Per Ermanno Olmi”, a cura dell’associazione milanese “Circonvalla Film”, con il finanziamento del MIUR e la supervisione dall’Università di Milano-Bicocca. L’iniziativa, attraverso un percorso interattivo che va dalla promozione della Film Literacy alla realizzazione di un cortometraggio ambientato tra le mura scolastiche, pone l’accento sull’importanza del dialogo con il proprio ambiente fisico e sociale di riferimento, promuovendo un apprendimento trasformativo e generativo