Il saggio mette fuoco, seguendo una lettura costruttivista, in quale modo mente e corpo si integrano nella relazione con la realtà, al fine di favorire la realizzazione di processi di apprendimento di qualità. La riflessione presentata ha lo scopo di offrire, a chi progetta e lavora in ambito educativo, nuove prospettive per comprendere i processi di costruzione dei saperi.
Corpo e mente nell'apprendimento / S. GUETTA. - STAMPA. - (2006), pp. 85-106.
Corpo e mente nell'apprendimento
GUETTA, SILVIA
2006
Abstract
Il saggio mette fuoco, seguendo una lettura costruttivista, in quale modo mente e corpo si integrano nella relazione con la realtà, al fine di favorire la realizzazione di processi di apprendimento di qualità. La riflessione presentata ha lo scopo di offrire, a chi progetta e lavora in ambito educativo, nuove prospettive per comprendere i processi di costruzione dei saperi.
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