Il saggio analizza l'evoluzione del rapporto scuola-famiglia nell'arco degli ultimi quaranta anni della vita scolastica italiana. Propone alcune linee di intervento per migliorare le relazioni fra la scuola e la famiglia in un contesto di sostanziale declino della rappresentanza genitoriale all'interno della scuola secondaria inferiore e superiore. Intravede nell'efficacia della comunicazione intersoggettiva una chiave di accesso al reciproco riconoscimento e reciproco contributo fra genitori e docenti.

Aspetti pedagogici del rapporto scuola famiglia: sostenere una relazione e organizzare una comunicazione / V. BOFFO. - STAMPA. - (2006), pp. 101-119.

Aspetti pedagogici del rapporto scuola famiglia: sostenere una relazione e organizzare una comunicazione

BOFFO, VANNA
2006

Abstract

Il saggio analizza l'evoluzione del rapporto scuola-famiglia nell'arco degli ultimi quaranta anni della vita scolastica italiana. Propone alcune linee di intervento per migliorare le relazioni fra la scuola e la famiglia in un contesto di sostanziale declino della rappresentanza genitoriale all'interno della scuola secondaria inferiore e superiore. Intravede nell'efficacia della comunicazione intersoggettiva una chiave di accesso al reciproco riconoscimento e reciproco contributo fra genitori e docenti.
9788846710048
La formazione consapevole. Studi di pedagogia e di didattica per le scuole secondarie
101
119
V. BOFFO
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