Psichologiceskoe blagopolucie, sozialnaja i ekonomiceskaja podderchka i udovletvorennost shisniu italianskich i belorusskich iunosheiji i devuschek. [Psychological well-being, life satisfaction, social and economical support in Italian and Belarus adolescents]

Abstract Obiettivi. La presente indagine si è proposta di valutare il benessere psicologico, la soddisfazione di vita e la percezione del sostegno sociale ed economico ricevuto in adolescenti e giovani provenienti da contesti nazionali e socio–culturali diversi (Italia e Bielorussia) nonché l’influenza che la soddisfazione per i diversi ambiti della vita e la percezione del sostegno hanno sul benessere psicologico nei rispettivi gruppi. Metodo. 1079 studenti, 585 italiani e 494 bielorussi, hanno completato una batteria di test comprendenti le Ryff’s Psychological Well-Being Scales, il Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale e la Scala di Sostegno sociale ed economico. I dati sono stati elaborati attraverso analisi descrittive e procedure uni- e multivariate. Risultati. Sebbene in entrambi i gruppi siano stati rilevati buoni livelli di benessere psicologico, gli italiani hanno riferito migliori relazioni positive con gli altri e crescita personale rispetto ai bielorussi. Questi, invece, hanno riportato una maggiore soddisfazione per la vita familiare e per la scuola, oltre alla percezione di un maggior sostegno da parte degli insegnanti. Inoltre, la soddisfazione per la vita sociale e per se stessi, per le proprie caratteristiche e per il luogo di residenza sono risultati buoni predittori del benessere psicologico, rispettivamente nei bielorussi e negli italiani. Conclusioni. I preliminari risultati ottenuti sostengono la ricerca futura nell’approfondimento delle complesse relazioni tra variabili socio–culturali, caratteristiche psicologiche e dinamiche inter ed intrapersonali.