Il saggio è una riflessione su alcuni aspetti del metodo e degli strumenti che Feuerstein ha elaborato per lo studio delle dinamiche emozionali e dei processi metacognitivi. Con la proposta della mediazione, nello specifico dell’EAM (Esperienza ei Apprendimento Mediato) viene spiegato come sia complesso e impegnativo l'approccio educativo orientato a formare sui contenuti del sapere e su come, durante l'apprendimento, la mente lavora tra il sentire e il pensare.
Tra metacognizione ed empatia: una riflessione sul contributo di alcuni strumenti del metodo Feuerstein / S. Guetta. - STAMPA. - (2009), pp. 109-129.
Tra metacognizione ed empatia: una riflessione sul contributo di alcuni strumenti del metodo Feuerstein
GUETTA, SILVIA
2009
Abstract
Il saggio è una riflessione su alcuni aspetti del metodo e degli strumenti che Feuerstein ha elaborato per lo studio delle dinamiche emozionali e dei processi metacognitivi. Con la proposta della mediazione, nello specifico dell’EAM (Esperienza ei Apprendimento Mediato) viene spiegato come sia complesso e impegnativo l'approccio educativo orientato a formare sui contenuti del sapere e su come, durante l'apprendimento, la mente lavora tra il sentire e il pensare.
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