Il cooperative learning: un contributo per l'educazione alla risoluzione positiva dei conflitti

In questo saggio vengono descritte le basi teoriche del CL (cooperative learning) e le sue applicazioni nell'ambito dell'educazione democratica e di cultura di pace. Viene quindi sottolineato come il CL sia al tempo stesso un metodo di insegnamento-apprendimento e un metodo attivo e stimolante di apprendimento delle discipline e dei saperi socio-culturali. Il CL fa parte di quei metodi che favoriscono l'integrazione tra competenze cognitive e socio-emotive. Attraverso il CL la formazione si arricchisce quindi della possibilità di incentivare le conoscenze e le competenze socio-relazionali e socio-emotive perchè queste, integrate con quelle critico-riflessive, logico-operazionali e immaginativo-creative permettono agli individui di sviluppare un maggior senso autostima e di fiducia in se stessi e nei confronti degli altri.