Il progetto di vita si sviluppa nello svolgersi della vita stessa, dall'infanzia e per tutto il percorso dell'esistenza, anc he se non smepre è il soggetto a scegliere o poter scegliere per sé. Nella dimensione della disabilità diventa fondamentale permettere alla persona, per quanto possibile, di scegliere e prendere decisioni in base ai propri sentimenti, pensieri, desideri, possibilità. In tal senso la famiglia e la scuola svolgono un ruolo determinante per la costruzione e promozione delle autonomie o, viceversa, per la perdita progressiva delle possibilità, di autonomia e di scelta. Ascoltare le testimonianze delle persone con disabilità e delle persone anziane permette di comprendere meglio l'importanza di aprire sempre a possibilità nuove invece di precludere essitenze possibili e felici.
Chi decide il mio progetto di vita? Relazioni, affetti ed emozioni nella disabilità e nell'anzianità / L. Collacchioni. - STAMPA. - (2012), pp. 401-412.
Chi decide il mio progetto di vita? Relazioni, affetti ed emozioni nella disabilità e nell'anzianità
COLLACCHIONI, LUANA
2012
Abstract
Il progetto di vita si sviluppa nello svolgersi della vita stessa, dall'infanzia e per tutto il percorso dell'esistenza, anc he se non smepre è il soggetto a scegliere o poter scegliere per sé. Nella dimensione della disabilità diventa fondamentale permettere alla persona, per quanto possibile, di scegliere e prendere decisioni in base ai propri sentimenti, pensieri, desideri, possibilità. In tal senso la famiglia e la scuola svolgono un ruolo determinante per la costruzione e promozione delle autonomie o, viceversa, per la perdita progressiva delle possibilità, di autonomia e di scelta. Ascoltare le testimonianze delle persone con disabilità e delle persone anziane permette di comprendere meglio l'importanza di aprire sempre a possibilità nuove invece di precludere essitenze possibili e felici.File | Dimensione | Formato | |
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