Il saggio esplora le difficoltà specifiche di lettoscrittura nella scuola primaria italiana.
La lettura come barriera. Dislessia e didattica inclusiva / T.Zappaterra. - STAMPA. - (2010), pp. 185-204.
La lettura come barriera. Dislessia e didattica inclusiva
ZAPPATERRA, TAMARA
2010
Abstract
Il saggio esplora le difficoltà specifiche di lettoscrittura nella scuola primaria italiana.
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