Il saggio indica strategie e metodologie di lavoro in classe con l'alunno sordo
Il bambino sordo in classe. Metodi e strategie per la valorizzazione dell’intentio comunicativa / T.Zappaterra. - STAMPA. - (2010), pp. 351-376.
Il bambino sordo in classe. Metodi e strategie per la valorizzazione dell’intentio comunicativa
ZAPPATERRA, TAMARA
2010
Abstract
Il saggio indica strategie e metodologie di lavoro in classe con l'alunno sordo
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