Il contributo analizza il costrutto di BES declinato nella forma dei DSA e del DDAI.

I Bisogni Educativi Speciali e la scuola. Il Deficit di Attenzione/Iperattività e i Disturbi Specifici di Apprendimento / T.Zappaterra. - STAMPA. - (2014), pp. 193-205.

I Bisogni Educativi Speciali e la scuola. Il Deficit di Attenzione/Iperattività e i Disturbi Specifici di Apprendimento

ZAPPATERRA, TAMARA
2014

Abstract

Il contributo analizza il costrutto di BES declinato nella forma dei DSA e del DDAI.
2014
9788867091607
Pedagogia speciale e BES. Spunti per una riflessione critica verso la scuola inclusiva
193
205
T.Zappaterra
2a - Art/Cap/Saggio libro scient/tech
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