Il contributo restituisce l'embodiment education attraverso una lettura della informalità dei processi educativi ad esso correlati
Formazione insegnanti: come apprendere dall’esperienza / Fabbri, Loretta; Torlone, Francesca. - ELETTRONICO. - (2020), pp. 39-49.
Formazione insegnanti: come apprendere dall’esperienza
Fabbri, Loretta;Torlone, Francesca
2020
Abstract
Il contributo restituisce l'embodiment education attraverso una lettura della informalità dei processi educativi ad esso correlati
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