Lo studio presenta un intervento di alfabetizzazione emotiva, basato principalmente sulla promozione delle abilità empatiche, realizzato con bambini di età scolare al fine di ridurre le prepotenze ed aumentare l'empatia verso il disagio altrui. Vengono valutati i risultati ottenuti dopo un periodo di quattro mesi di intervento.
Un’esperienza di "alfabetizzazione emozionale" / E.Ciucci. - STAMPA. - (2000), pp. 100-115.
Un’esperienza di "alfabetizzazione emozionale"
CIUCCI, ENRICA
2000
Abstract
Lo studio presenta un intervento di alfabetizzazione emotiva, basato principalmente sulla promozione delle abilità empatiche, realizzato con bambini di età scolare al fine di ridurre le prepotenze ed aumentare l'empatia verso il disagio altrui. Vengono valutati i risultati ottenuti dopo un periodo di quattro mesi di intervento.
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