Aiutiamoli a imparare. Sviluppare i processi cognitivi con le neuroscienze. Scuola primaria

Questo volume, nato dalla sinergia tra operatori che lavorano nella ricerca, nella pratica clinica e nella scuola, propone interventi didattici volti a prevenire e ridurre non solo i sempre più numerosi disturbi specifici dell’apprendimento ma anche le diverse difficoltà conseguenti a uno stato di fragilità cognitiva. Aiutiamoli a imparare presenta più di 50 giochi ed esercizi ispirati alla teoria PASS, ovvero pensati per acquisire, sviluppare e consolidare le abilità di: - Pianificazione (sviluppare piani e strategie di problem solving) - Attenzione (orientare e mantenere l’attività cognitiva) - Simultaneità (organizzare e classificare le informazioni) - Successione (operare in modo sequenziale). Destinato ad alunni della scuola primaria, il volume si rivela un prezioso supporto per la didattica curricolare e interdisciplinare: in esso i docenti troveranno griglie di osservazione e strumenti di valutazione essenziali per monitorare e potenziare il funzionamento cognitivo dei propri allievi nonché per produrre interventi educativi individualizzati e inclusivi.