La scuola e la formazione di base dei giovani

La scuola "non insegnante" è l'analisi da cui parte l'autore per evidenziare la consapevolezza scientifica e sociale del mancato rispetto da parte della scuola dei propri compiti, anche se si evidenzia comunque un indiscutibile aumento della scolarizzazione e del rispettivo numero di anni che il cittadino passa all'interno del sistema scolastico. Tutto questo comporta un'accresciuta attenzione verso i risultati che ciò produce, sottolineando il ruolo strategico dell'educazione e della formazione richiesto da consistenti fenomeni di esclusione dal sistema scolastico come gli abbandoni precoci e i bassi livelli di istruzione