RUFFINI, COSTANZA

RUFFINI, COSTANZA  

Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Dialogic reading to empower executive functions in preschoolers 2021 Ruffini C.; Spoglianti S.; Bombonato C.; Bonetti S.; Di Lieto M.C.; Pecini C.
I Fondamenti cognitivi delle soft skills. 2022 Chiara Pecini; Costanza Ruffini
Investigating Children’s Ability to Express Internal States through Narratives and Drawings: Two Longitudinal Studies during Pandemic 2022 Giulia Vettori, Costanza Ruffini, Martina Andreini, Ginevra Megli, Emilia Fabbri, Irene Labate, Sara Bianchi, Chiara Pecini
Preschool Executive Functioning and Child Behavior: Association with Learning Prerequisites? 2021 Chiara Pecini, Costanza Ruffini, Gian marco Marzzocchi
Tele-assessment of cognitive functions in children: a systematic review 2022 Ruffini, Costanza; Tarchi, Christian; Morini, Monica; Giuliano, Gabriella; Pecini, Chiara
Tele-assessment of cognitive functions in children: a systematic review 2021 Ruffini C.; Tarchi C.; Morini M.; Giuliano G.; Pecini C.
The Contribution of Executive Functions When Reading Multiple Texts: A Systematic Literature Review 2021 Tarchi C.; Ruffini C.; Pecini C.