CATARSI, ENZO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 21.282
NA - Nord America 13.217
AS - Asia 5.069
SA - Sud America 706
OC - Oceania 245
AF - Africa 163
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 72
Totale 40.754
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 13.001
IT - Italia 12.934
RU - Federazione Russa 2.479
SG - Singapore 1.351
UA - Ucraina 1.085
HK - Hong Kong 1.006
FR - Francia 971
CN - Cina 886
IE - Irlanda 829
DE - Germania 698
SE - Svezia 668
BR - Brasile 568
KR - Corea 565
PL - Polonia 558
VN - Vietnam 538
FI - Finlandia 346
AU - Australia 242
GB - Regno Unito 204
NL - Olanda 196
IN - India 177
CA - Canada 136
JO - Giordania 118
CH - Svizzera 109
JP - Giappone 102
BD - Bangladesh 99
TR - Turchia 77
ES - Italia 53
SC - Seychelles 53
NG - Nigeria 43
AR - Argentina 34
CO - Colombia 34
RO - Romania 30
MX - Messico 29
BE - Belgio 22
PK - Pakistan 20
IQ - Iraq 19
ZA - Sudafrica 19
BG - Bulgaria 18
EC - Ecuador 18
CZ - Repubblica Ceca 13
ID - Indonesia 13
UZ - Uzbekistan 13
VE - Venezuela 13
CL - Cile 12
EG - Egitto 11
CI - Costa d'Avorio 10
PH - Filippine 10
UY - Uruguay 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
CR - Costa Rica 9
GR - Grecia 9
HN - Honduras 9
MT - Malta 9
MY - Malesia 9
PE - Perù 8
AZ - Azerbaigian 7
CU - Cuba 7
HU - Ungheria 7
MA - Marocco 7
TH - Thailandia 7
HR - Croazia 6
IR - Iran 6
NP - Nepal 6
GT - Guatemala 5
KZ - Kazakistan 5
PT - Portogallo 5
SA - Arabia Saudita 5
BO - Bolivia 4
BY - Bielorussia 4
EU - Europa 4
JM - Giamaica 4
KE - Kenya 4
LT - Lituania 4
PA - Panama 4
PY - Paraguay 4
RS - Serbia 4
SM - San Marino 4
TN - Tunisia 4
TW - Taiwan 4
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
LB - Libano 3
MD - Moldavia 3
NZ - Nuova Zelanda 3
QA - Qatar 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AL - Albania 2
AT - Austria 2
BB - Barbados 2
BF - Burkina Faso 2
BH - Bahrain 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EE - Estonia 2
GI - Gibilterra 2
MC - Monaco 2
OM - Oman 2
BJ - Benin 1
BW - Botswana 1
CG - Congo 1
DK - Danimarca 1
Totale 40.668
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Città #
Santa Clara 3.979
Jacksonville 1.582
Milan 1.202
Rome 1.158
Chandler 1.003
Florence 994
Dublin 815
Singapore 812
Hong Kong 745
Seoul 563
Warsaw 544
San Jose 431
Bologna 395
Council Bluffs 298
Naples 285
Princeton 276
Ashburn 261
The Dalles 260
Boston 253
Hefei 253
Lauterbourg 229
Melbourne 225
Bari 207
Wilmington 207
Fairfield 204
Turin 202
Los Angeles 193
Cambridge 171
Ho Chi Minh City 167
Palermo 161
Columbus 160
Buffalo 154
Verona 151
Hanoi 137
Mumbai 136
Catania 116
Brescia 113
New York 113
Moscow 102
Beijing 101
Ann Arbor 98
Tokyo 98
Genoa 97
Pisa 97
Prato 95
Dallas 91
Houston 83
Lucca 78
Auburn Hills 77
Cagliari 75
Medford 73
Frankfurt Am Main 67
Kent 67
Venice 67
Perugia 66
Boardman 64
Modena 64
Livorno 63
Seattle 63
Norwalk 60
Padova 59
Woodbridge 58
Figino 57
Toronto 57
Reggio Emilia 55
Helsinki 53
San Diego 49
Bern 48
Dearborn 48
Parma 48
Izmir 47
Trieste 44
Abuja 42
Pescara 42
Padua 41
Viareggio 41
São Paulo 40
Salerno 38
Munich 34
Andover 33
Arezzo 33
Da Nang 33
Rimini 33
Treviso 33
Bergamo 32
Guangzhou 31
Taranto 30
Monza 29
Siena 28
Ancona 26
Bitonto 26
Vicenza 26
Forlì 24
Sesto Fiorentino 24
Hillsboro 23
Pistoia 23
Massarosa 22
Napoli 22
Paris 22
Rio de Janeiro 21
Totale 22.376
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Nome #
Leggere le figure. Il libro nell’asilo nido e nella scuola dell’infanzia, 2.030
Educare al nido. Metodi di lavoro nei servizi per l'infanzia 1.626
Pedagogia della famiglia 1.110
L'infanzia a scuola. L'educazione infantile in Italia dalle sale di custodia alla materna statale 900
Lettura e Narrazione nell’asilo nido 879
La relazione di aiuto nella scuola e nei servizi socioeducativi 621
L'adulto "incoraggiante" e le lettura nell'asilo nido 592
Maria Montessori al congresso femminista di Londra del 1899 483
Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità. Riflessioni e proposte a partire dalla realtà toscana 458
Il suicidio della maestra Italia Donati 448
Scuola e società nel socialismo riformista (1891-1926)Battaglie per l'istruzione popolare e dibattito sulla «questione femminile» 392
I "Tusitala". Scrittori italiani contemporanei di letteratura giovanile 337
Il '68: pedagogia della contestazione, critica della scuola e controscuola 333
L'asilo e la scuola dell'infanzia. Storia della scuola «materna» e dei suoi programmi dall'Ottocento ai giorni nostri 317
Dal "nido educativo" al nido ecologico 313
Le professionalità educative. Tipologia, interpretazione e modello 296
L'educazione del popolo. Momenti e figure dell'istruzione popolare nell'Italia liberale 285
Family education and childhood services in Tuscany 285
Familles, créches, précarité 277
La "Fantastica" di Gianni Rodari 275
La programmazione-progettazione nell'asilo nido 266
Clownerie e animazione negli ospedali pediatrici 264
Realtà e prospettive dell’educazione familiare in Italia 256
Insegnanti accoglienti: la relazione con le famiglie immigrate 255
Gianni Rodari e la letteratura per l’infanzia 226
L'infanzia italiana dalla ruota all'asilo nido 217
Autobiografie scolastiche e scelta universitaria 204
Umanizzazione e animazione negli ospedali pediatrici 204
Promuovere i ragazzi. Accoglienza, peer education e orientamento per combattere la dispersione scolastica 200
Il nido e il sistema integrato dei servizi per l’infanzia in Italia 198
La dispersione scolastica nelle scuole superiori dell’Empolese Valdelsa 197
Il nido e il sistema integrato dei servizi per l’infaniza in Italia 193
Qualità del nido e autoformazione riflessiva 192
Storia dei programmi della scuola elementare (1860-1985) 189
Il ruolo del coordinatore pedagogico 186
Maria Montessori e l’osservazione del bambino 184
Il sonno nel nido d’infanzia 184
Asili nido e nuovi servizi per l'infanzia in Toscana 183
Professionalità educative e relazione di aiuto 182
Bruno Ciari e la scuola di base degli anni Novanta 181
Coordinamento pedagogico e servizi per l’infanzia 180
Pedagogia della famiglia ed educazione familiare 179
Aggiornamento e professionalità dell'educatore di asili nido 179
La mediazione familiare in Toscana 178
La figura del tutor dell'obbligo formativo 175
Asili nido in Toscana 172
Accoglienza e incoraggiamento 171
Bruno Ciari e il libro di testo 170
Educazione alla lettura e continuità educativa 170
La scuola a tempo pieno in Italia: una grande utopia? 169
L’ “intesa cooperativa” tra insegnanti e genitori (la gestione sociale nell’opera di Loris Malaguzzi) 165
Le attività di animazione in ospedale 165
Peer tutoring e formazione dei tutor: il giudizio degli studenti 162
Le “nuove tipologie” in Toscana, Firenze, Giunti, 2000 (in collaborazione con Giovanna Faenzi) 160
Asilo nido e programmazione evolutiva 160
Essere genitori oggi 159
Il progetto educativo dell'asilo nido e la professionalità dell'educatore 159
Apprendimento della lettura e "piacere di leggere" 158
Bruno Ciari e il riordino dei cicli 158
Il sogno della letteratura per l'infanzia 157
Lucio Lombardo Radice, Bruno Ciari e l'attivismo pedagogico in Italia 157
Bruno Ciari assessore all'istruzione del comune di Certaldo (1952-1969) 155
Individualizzazione e socializzazione 154
La maestra di Maria Montessori 154
L'esperienza educativa e politica di Bruno Ciari 152
La continuità educativa fra l'asilo nido e la scuola materna 151
Alternativa alla colonia tradizionale 150
Aggiornamento degli insegnanti e ricerca-azione 150
Il ruolo dell’animatore di educazione familiare 149
I "narratori" puri. Scrittori italiani per l'infanzia e l'adolescenza tra anni Ottanta e Novanta 149
Aldo Pettini ricorda Bruno Ciari 149
Bruno Ciari: significato di una esperienza per il rinnovamento della scuola e della società 148
L'insegnamento come "incoraggiamento" e le competenze didattiche dei professori 147
Competenze didattiche e professionalità docente 146
Autobiografie scolastiche e disagio giovanile 145
Malaguzzi e la gestione sociale della scuola dell'infanzia 144
Asili e maestre nell 'Italia giolittiana 144
L'insegnamento della religione nella scuola italiana 144
Educare alla genitorialità riflessiva 144
"I padri bocciati". Gianni Rodari e il "mestiere di genitore" 143
Il lavoro di gruppo 142
La "rottura" di Rodari ed i problemi sociali nella odierna letteratura giovanile 142
I nuovi servizi per l’infanzia in Toscana 141
Bruno Ciari dirigente politico 140
Nascita e sviluppo degli asili nido in Toscana 140
L'osservazione a scuola 140
Associazionismo e formazione degli insegnanti 140
La cassetta degli attrezzi. Quali sono le competenze professionali di un insegnante di scuola dell’infanzia? 140
Il momento del pranzo nell'asilo nido 138
Insegnanti e genitori: un rapporto proattivo. Sperimentare il coordinatore delle relazioni con la famiglia 138
I «nuovi programmi» della scuola elementare 137
Disagio scolastico e dispersione nelle scuole dell'Empolese-Valdelsa 137
Camillo Corradini e la scuola popolare 136
Comunità, prevenzione, formativa 135
Un uomo del Rinascimento. Il posto di Lucio Lombardo Radice nella scuola e nella cultura italiana 135
Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 134
Edgar Morin e il nuovo principio formativo in Italia 132
Educazione e socialismo in cento anni di storia d'Italia 131
La nuova scuola dell'infanzia, 131
Familles, créches, précarité 129
Totale 25.477
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.838 0 294 99 240 97 40 64 136 89 71 284 424
2022/20234.342 442 146 107 385 360 908 354 318 610 208 293 211
2023/20243.517 224 333 486 311 277 295 223 437 151 303 286 191
2024/202511.690 475 1.071 637 1.205 3.222 1.843 347 756 857 432 469 376
2025/20269.948 1.025 1.360 768 450 720 363 1.322 585 752 547 299 1.757
2026/2027943 385 558 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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