TADDEI, STEFANO
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.111
EU - Europa 3.959
AS - Asia 590
AF - Africa 26
SA - Sud America 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 8.691
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.095
IT - Italia 1.443
RU - Federazione Russa 1.067
SE - Svezia 430
IE - Irlanda 355
PL - Polonia 234
SG - Singapore 207
HK - Hong Kong 140
DE - Germania 115
CN - Cina 104
FI - Finlandia 86
IN - India 76
UA - Ucraina 71
GB - Regno Unito 49
FR - Francia 37
CH - Svizzera 31
CI - Costa d'Avorio 21
BE - Belgio 20
TR - Turchia 18
CA - Canada 13
VN - Vietnam 9
JO - Giordania 8
ID - Indonesia 5
EE - Estonia 4
ES - Italia 4
IR - Iran 4
JP - Giappone 4
KR - Corea 4
RO - Romania 4
TH - Thailandia 4
TW - Taiwan 4
BR - Brasile 3
MU - Mauritius 3
NL - Olanda 3
PT - Portogallo 3
MX - Messico 2
MY - Malesia 2
AR - Argentina 1
DK - Danimarca 1
EG - Egitto 1
EU - Europa 1
LU - Lussemburgo 1
MK - Macedonia 1
PK - Pakistan 1
PR - Porto Rico 1
SC - Seychelles 1
Totale 8.691
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Città #
Santa Clara 1.520
Chandler 373
Dublin 355
Florence 287
Warsaw 232
Jacksonville 182
Singapore 162
Fairfield 156
Ashburn 145
Ann Arbor 119
Cambridge 114
Princeton 103
Boston 92
Rome 91
Woodbridge 85
Wilmington 73
Mumbai 72
Beijing 67
Seattle 58
Houston 57
Hong Kong 55
Boardman 42
Milan 35
Medford 29
Redwood City 29
New York 28
Lawrence 27
Altamura 24
Naples 24
San Diego 23
Abidjan 21
Bern 20
Brussels 20
Padova 18
Hillsboro 16
Norwalk 16
Bari 15
Moscow 15
Bologna 14
Brescia 14
Catania 14
Izmir 14
Falls Church 13
Prato 12
Shanghai 12
Altedo 10
Siena 9
Dearborn 8
Munich 8
Pescara 8
Ancona 7
Forlì 7
Genova 7
Palermo 7
Toronto 7
Yubileyny 7
Empoli 6
Imola 6
Messina 6
Napoli 6
Perugia 6
San Benedetto del Tronto 6
Campiglia Marittima 5
Corleone 5
Dong Ket 5
Ferrara 5
Frankfurt am Main 5
Grosseto 5
Los Angeles 5
Lucca 5
Pisa 5
Poggibonsi 5
Poggiomarino 5
Salerno 5
San Giuliano Terme 5
Sesto Fiorentino 5
Turin 5
Urbino 5
Vaglia 5
Verona 5
Anguillara Sabazia 4
Auburn Hills 4
Cagliari 4
Campi Bisenzio 4
Carmignano 4
Cavriglia 4
Helsinki 4
Impruneta 4
Livorno 4
Modena 4
Montagny 4
Paris 4
Parma 4
Peccioli 4
Phoenix 4
Rimini 4
Tallinn 4
Villa d'Almè 4
Aci Catena 3
Andover 3
Totale 5.182
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Nome #
Psychological predictors of the antihypertensive effects of music-guided slow breathing. 268
Aiutiamoli a imparare. Sviluppare i processi cognitivi con le neuroscienze. Scuola dell'infanzia 195
Funzioni esecutive nell’autismo ad alto funzionamento e nel disturbo da deficit di attenzione-iperattività: profili cognitivi a confronto 172
A pilot study on a new model for the study of patient-perceived quality of life in the surgical treatment of PAOD: The Surgical Peripheral Artery Disease Interview questionnaire 162
Evaluation of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Specific Learning Disability on the WISC and Cognitive Assessment System (CAS) 160
The Development and Psychometric Properties of the Teacher Social Stress Scale-Student Related (TSS-Sr) 152
Affettività, sessualità, disabilità. Indagine sui bisogni relativi alla sfera sessuale e affettiva delle persone disabili e sui servizi presenti sul territorio fiorentino 151
Riflessioni sul Funzionamento Intellettivo Limite o Borderline. L'utilità di una diagnosi 149
Does web communication warm-up relationships? Self-disclosure in Computer Mediated Communication (CMC) 141
Valutazione dei processi cognitivi nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività 139
La concezione della zona di sviluppo prossimale e le sue possibili applicazioni: primi risultati di un'esperienza italiana. 138
Cognitive Processes in ADHD and Asperger's Disorder: Overlaps and Differences in PASS Profiles 135
PROFESSIONI AD ALTO CONTATTO: LO STRESS E IL BURNOUT TRA CARICO E RELAZIONE CON IL CLIENTE IN UN’APPLICAZIONE DEL MODELLO JOB DEMANDS – JOB RESOURCES 134
Misura del pensiero logico e sviluppo cognitivo: un contributo all’adattamento italiano della scala di pensiero logico di Longeot 132
Privacy, trust and control: Which relationships with online self-disclosure? 124
Processi cognitivi e Disturbi Specifici dell’Apprendimento: il contributo diagnostico del Cognitive Assessment System 123
Burnout among teachers. An application of job demands-job resources (JD-JR) model 120
Brief Report: Cognitive Performance in Autism and Asperger’s Syndrome: What are the Differences? 116
La sindrome del burnout: tra stress nelle professioni di aiuto e esaurimento delle risorse. 116
Abitudini alimentari e life skills: valutazione di un intervento 111
Il DN-Cognitive Assessment System - adattamento italiano 107
Abitudini alimentari e stili di vita. Fase 4: L’intervento 105
Caratteristiche metrologiche di una scala di misurazione del burnout 105
Aiutiamoli a imparare. Sviluppare i processi cognitivi con le neuroscienze. Scuola primaria 104
Assistere familiari affetti da demenza: Uno studio esplorativo sul ruolo di domande e risorse nello stress dei caregiver 103
Caratteristiche metrologiche di un adattamento italiano del Maslach Burnout Inventory. 101
Una taratura italiana della forma ridotta per la prima elementare del test Mosaico di Gille 98
Il contributo della valutazione dei processi cognitivi nella Sindrome di Asperger: Presentazione di un caso clinico valutato con il Cognitive Assessment System (CAS) 97
La teoria dell'attività come cornice interpretativa degli interventi terapeutici socioeducativi in pazienti affetti da demenza. 96
What type of music are you listening to? Emotional, behavioural and social differences in an Italian sample 93
Cognitive and intellectual performance of children with borderline intellectual functioning: An explorative study 93
Customer-related social stress and burnout. A contribution to the Italian adaptation of the Customer-related Social Stress scale 92
Stili di vita e abitudini alimentari: Valutazione di un intervento 90
Umorismo e gestione dell’ansia preoperatoria. Uno studio in un reparto di chirurgia pediatrica 90
Assistere familiari affetti da demenza: il peso della cura tra domande e risorse. 89
Multigroup Confirmatory Factor Analysis of U.S. and Italian Children's Performance on the PASS Theory of Intelligence as Measured by the Cognitive Assessment System 89
Presentazione miscellanea X Congresso SIPSA 87
Atteggiamento positivo e negativo di fronte a problemi ambigui e non risolvibili: sperimentazione e adattamento del 'Problem Facing Questionnaire’ di Sandor Klein 87
Predupreždenie narušenij pisčevogo povedenia: psikhosocialnie vmešatelstva. [Prevention of eating disorders: A psychosocial intervention] 85
Mondo reale o mondo virtuale: la self-disclosure nelle interazioni in presenza e on line 85
Autismo, sindrome di Asperger e deficit di attenzione iperattività: profili cognitivi a confronto. 84
Condizione psicologica degli allievi infermieri dopo la prima esperienza di lavoro in ospedale. 83
Un'applicazione del Maslach Burn Out Inventory con insegnanti elementari 82
Stress e burnout negli informatori scientifici del farmaco: relazioni con i clienti ed esaurimento delle risorse 80
Psychological and Cognitive Aspects of Borderline Intellectual Functioning. A Systematic Review 80
Le azioni nei contesti: atti mentali e costruzione della conoscenza. 80
Surfing on Social Network Sites: A comprehensive instrument to evaluate online self-disclosure and related attitudes 79
Professioni ad alto rischio e burnout: un’applicazione del modello job-demands-job resources 79
Lo Psicologo nella scuola: lo psicopedagogista 78
Strumenti psicologici per gli operatori della salute 75
Burnout in call centre workers between demands and resources 75
Contents, communication and social support in an online service of peer counseling. 75
La qualità dei percorsi formativi: il momento dell'ingresso 74
La ricerca della qualità in un sistema formativo 74
Fattori di personalità come predittori dell’uso patologico di internet. L’importanza dell’amicalità e della coscienziosità 74
Verifica di un intervento musicoterapico con anziani in casa di riposo 73
Conoscenza di sé e orientamento 73
Assessment of children with Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) using the PASS theory: three case studies 73
Strategie emotive e burnout negli operatori della sicurezza 71
Problemi ambigui e non risolvibili a scuola: affrontarli o evitarli: il Problem Facing Questionnnaire di Sandor Klein 70
Applicazione del Cognitive Assessment System per la valutazione dei processi cognitivi nella sindrome di Asperger 70
Communicating health in the therapeutic education of the chronic patient 69
Dalla valutazione alla comprensione clinica: il contributo degli approcci neuropsicologici. 69
L’offerta psicologica online in Italia: aree critiche e indicazioni per la pratica professionale (Online psychological services in Italy: critical areas and recommendations for psychologists) 68
L'arte senza memoria. Il museo visto da persone con Alzheimer. 68
La scuola e il suo psicologo 67
Valutazione cognitiva del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività. Una applicazione del Cognitive Assessment System 67
Prevenire lo stress e migliorare la qualità. Strategie per la valutazione e l’intervento 66
Intervento educativo e nozioni scientifiche elementari 66
Effetti del genere sull'ansia e la depressione in un gruppo di pazienti in riabilitazione cardiologica. 65
Condizione giovanile e scuola 63
Verifica di un intervento musicoterapico con anziani in casa di riposo 62
Disagi Giovanili e Strategie di Prevenzione L'esperienza della Casa dei Progetti 62
L’utilizzo del Cognitive Assessment System nella valutazione cognitiva di bambini immigrati 62
Movimento azione apprendimento e teoria dell'attività 61
PASS Processes and Early Mathematics Skills in Dutch and Italian Kindergartners 61
Individual values and emotional labor in teacher burnout job demands-resources model. 61
Potenziamento cognitivo per le competenze matematiche: uno studio esplorativo volto alla produzione di materiali operativi 61
Fattori di rischio sociale nel consumo di alcol: primi dati da una indagine su studenti di scuola secondaria superiore 60
Domande, risorse e burnout in emergenza: un'indagine sugli operatori del 118 60
Psicologia, salute e scuola di base 59
La ricerca della qualità in un sistema formativo. L'esperienza del Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione dell'Università di Siena 59
Profili cognitivi e ritardo mentale in soggetti con Trisomia 21: il contributo del Cognitive Assessment System 59
Qualità della vita e chirurgia ricostruttiva per patologia arteriosa periferica. Uno studio esplorativo con la Surgical Peripheral Artery Disease Interview (SPADI). 59
Self-disclosure online. Tra sicurezza dei dati e tratti di personalità. 57
Raccontare online la malattia tumorale: confronto tra i contenuti in forum di pazienti con cancro al seno o alla prostata. 56
Le forme del pensiero teorico negli allievi di scuola elementare. Un nuovo strumento per la valutazione: risultati della prima somministrazione italiana 55
Per una educazione alla sessualità nella scuola di base: motivazioni e modalità di intervento 54
Self-disclosure e comunicazione mediata da computer. Implicazioni pratiche per i servizi di aiuto psicologico online. 52
Short-term Patient-Reported Outcomes of Open and Endovascular Treatment of Peripheral Arterial Disease 50
Test di intelligenza nel nuovo millennio. Intervista al prof. Jack A. Naglieri 50
L’adattamento italiano del Cognitive Assessment System 50
Comunicazione e colesterolemia Strategie comunicative e stili di vita in un campione italiano. 48
Rispettare l'ambiente: dalla conoscenza all'azione. Primi dati di una ricerca sul pensiero ecologico 47
Il processo motivazionale 46
Perché bere? Motivi soggettivi e sociali nel consumo problematico di alcol in adolescenti e giovani 46
Strategie di problem solving e processi cognitivi. Primi dati sulle strategie osservate e riportate alle prove di Pianificazione del Cogntive Assessment System 45
Incontrarsi online. Analisi delle interazioni via webcam in coppie a diversa composizione di genere. 45
Il disabile e la sessualità: tra negazione e riconoscimento 44
Italy: The school of nursing 43
Totale 8.678
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020427 0 0 0 0 54 56 49 95 34 56 66 17
2020/2021780 41 26 74 58 38 141 24 70 88 89 60 71
2021/2022613 20 98 34 50 19 18 15 53 38 24 52 192
2022/20231.599 172 150 58 124 134 305 213 112 133 51 79 68
2023/2024799 48 72 123 39 47 76 50 108 38 90 59 49
2024/20253.346 150 475 292 628 1.801 0 0 0 0 0 0 0
Totale 8.736