COSTANTINI, STEFANO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.279
AS - Asia 891
NA - Nord America 619
OC - Oceania 98
AF - Africa 89
SA - Sud America 72
Totale 4.048
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Nazione #
IT - Italia 1.480
US - Stati Uniti d'America 573
PL - Polonia 215
CN - Cina 210
RU - Federazione Russa 196
SG - Singapore 151
FR - Francia 148
HK - Hong Kong 127
AU - Australia 87
GB - Regno Unito 71
IN - India 64
PH - Filippine 57
BR - Brasile 54
KR - Corea 50
VN - Vietnam 49
ZA - Sudafrica 45
BD - Bangladesh 39
NL - Olanda 39
CA - Canada 32
MY - Malesia 31
DE - Germania 25
IE - Irlanda 25
ID - Indonesia 23
FI - Finlandia 21
TW - Taiwan 20
TR - Turchia 18
JP - Giappone 17
PK - Pakistan 15
AT - Austria 11
ES - Italia 9
MX - Messico 9
AR - Argentina 8
KE - Kenya 8
CH - Svizzera 7
CI - Costa d'Avorio 5
EG - Egitto 5
GH - Ghana 5
UA - Ucraina 5
BE - Belgio 4
CL - Cile 4
LT - Lituania 4
NG - Nigeria 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SE - Svezia 4
FJ - Figi 3
GR - Grecia 3
SM - San Marino 3
TN - Tunisia 3
VU - Vanuatu 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BW - Botswana 2
CO - Colombia 2
CU - Cuba 2
CY - Cipro 2
IQ - Iraq 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
MA - Marocco 2
MT - Malta 2
NA - Namibia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
SO - Somalia 2
TH - Thailandia 2
TZ - Tanzania 2
VE - Venezuela 2
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
DK - Danimarca 1
EC - Ecuador 1
FM - Micronesia 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
KM - Comore 1
KZ - Kazakistan 1
LS - Lesotho 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SC - Seychelles 1
SN - Senegal 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 4.048
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Città #
Warsaw 214
Rome 161
Florence 149
Milan 132
Singapore 128
Santa Clara 114
Ashburn 75
Naples 63
Hefei 62
Hong Kong 57
San Jose 51
Seoul 49
Sydney 42
Central 39
Bologna 35
Turin 33
Beijing 32
Council Bluffs 31
Melbourne 31
Palermo 27
Dublin 25
Mumbai 20
Bari 18
Catania 18
Verona 17
Helsinki 16
Genoa 15
Padova 15
Tokyo 15
Buffalo 13
Ho Chi Minh City 13
Kuala Lumpur 13
Lauterbourg 13
Moscow 13
Venice 13
London 12
New York 12
Pisa 12
Pretoria 12
Jakarta 11
Kent 11
Los Angeles 11
Guangzhou 10
Hanoi 10
Modena 10
Montreal 10
Cascina 9
Parma 9
Trento 9
Vicenza 9
Ankara 8
Cagliari 8
Dhaka 8
Falkenstein 8
Lissone 8
Nairobi 8
Perth 8
Salerno 8
Southampton 8
Boston 7
Brescia 7
Cape Town 7
Durban 7
Lahore 7
Rho 7
Bengaluru 6
Bolzano 6
Dallas 6
Davao City 6
Dong Ket 6
Emalahleni 6
Houston 6
Johannesburg 6
Miaoli 6
New Delhi 6
Prato 6
Princeton 6
Reggio Calabria 6
Santa Croce sull'Arno 6
Squamish 6
São Paulo 6
Taipei 6
Taranto 6
West Jordan 6
Abidjan 5
Accra 5
Chennai 5
Clifton 5
Denver 5
Edinburgh 5
Forlì 5
Frankfurt am Main 5
Hyderabad 5
Modugno 5
Perugia 5
Povegliano 5
Puchong Batu Dua Belas 5
Redondo Beach 5
The Dalles 5
Urdaneta 5
Totale 2.227
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Nome #
Imparare l’italiano con il metodo TPR (Total Phisical Response) 694
Ten Targets about SDG 4: ensuring inclusive and equitable quality education and promoting lifelong learning opportunities for all. 564
I vissuti socio-emotivi di alunni e alunne di origine cinese a rischio drop-out. Una ricerca qualitativa in gruppi-classe eterogenei e multiculturali nel territorio tra Firenze, Campi Bisenzio e Prato. 436
Identificare i bambini a rischio per l’apprendimento: l’importanza di un’analisi multidimensionale 283
I preadolescenti-adolescenti sinoitaliani e il drop out: la complessa ridefinizione della propria identità dall’analisi di vissuti scolastici 272
Difficoltà di lettura e un modello cognitivo personalizzato per l’apprendimento. Uno studio di caso. Reading difficulties and a personalized cognitive model for learning. A case study. 263
"Time machine effect": when grandparents go back to school to tell their grandchildren what life was like when they were children. An intergenerational relationship observed from an historical perspective 217
null 210
La complessità di desiderare il proprio futuro nei vissuti scolastici di giovani studenti sinoitaliani, Il desiderio come categoria pedagogica, Attualità Pedagogiche - Università degli studi di Salerno, Vol. 5, N. 1, 2023. 189
Passato, presente e futuro di un gruppo-classe dell'ultimo anno della scuola primaria 175
SDG 16: Peace, Justice and strong Institutions. Introduction by Stefano Costantini 148
The "Labyrinth" Archetype as Educational Sce-nario in Pre-School Age 130
Studenti di origine cinese ed aspetti emotivi: una ricerca psicopedagogica nel primo ciclo di istruzione con utilizzo della didattica laboratoriale (narrazione, musica, drammatizzazione) per favorire competenze di cittadinanza attiva 117
Good Health, Quality Education, Sustainable Communities, Human Rights The scientific contribution of Italian UNESCO Chairs and partners to SDGs 2030 110
Costantini S. (2025), La metodologia dell’Apprendimento Basato sui Problemi come pratica per favorire la conoscenza transdisciplinare (The Problem-Based Learning methodology as a practice to promote transdisciplinary knowledge) pp. 39-46. In Mannese, E., Orefice, P., Benedikter, R., Chiappelli, T., Colonna, A., Manella, G., ... & Vitali, S. “Contributi di ricerca, studi e testimonianze a margine dei 30 anni della Carta della Transdisciplinarità”, Attualità Pedagogiche, Volume 7, N.2. 100
Using Perezhivanie in autobiographical memory activities as indicators of inclusive processes within the class group 73
L’analisi dei vissuti scolastici di adolescenti sinoitaliani in prospettiva longitudinale: successo formativo e abbandono scolastico dentro uno stesso spazio ibrido in divenire. 49
COMPETENZE SOCIO EMOTIVE E DROP OUT. UN’ANALISI DEI VISSUTI SCOLASTICI DI GIOVANI STUDENTI DI ORIGINE CINESE 35
Reimagining Education for Social Inclusion and Human Development – The SENSEI Project. A European Perspective on Teacher Training and Cultural Coexistence 24
Totale 4.089
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Categoria #
all - tutte 8.256
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/202278 3 5 2 3 0 4 27 6 3 6 6 13
2022/202363 14 0 4 0 0 16 10 0 9 4 4 2
2023/2024732 7 20 27 24 14 120 86 95 73 100 103 63
2024/20251.278 68 122 97 148 232 70 52 72 67 76 162 112
2025/20261.650 118 167 143 148 154 108 180 100 129 105 84 214
2026/202713 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 4.089