MENESINI, ERSILIA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 14.031
NA - Nord America 7.451
AS - Asia 1.367
SA - Sud America 67
AF - Africa 42
OC - Oceania 40
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 23.001
Nazione #
IT - Italia 7.977
US - Stati Uniti d'America 7.372
PL - Polonia 2.498
IE - Irlanda 759
SE - Svezia 697
HK - Hong Kong 384
DE - Germania 367
UA - Ucraina 366
FR - Francia 323
CN - Cina 264
GB - Regno Unito 232
FI - Finlandia 196
CH - Svizzera 136
ES - Italia 133
TR - Turchia 118
BE - Belgio 90
RU - Federazione Russa 88
SG - Singapore 76
TH - Thailandia 75
IN - India 74
CA - Canada 69
PH - Filippine 65
TW - Taiwan 64
VN - Vietnam 53
NL - Olanda 48
BR - Brasile 39
KR - Corea 34
MY - Malesia 31
GR - Grecia 29
JO - Giordania 28
AU - Australia 26
PK - Pakistan 26
RO - Romania 26
ID - Indonesia 23
SC - Seychelles 23
IL - Israele 16
AT - Austria 14
NZ - Nuova Zelanda 14
IR - Iran 12
CL - Cile 10
PE - Perù 10
MX - Messico 8
BG - Bulgaria 7
ZA - Sudafrica 7
JP - Giappone 6
SA - Arabia Saudita 6
AL - Albania 5
EG - Egitto 5
HU - Ungheria 5
LT - Lituania 5
LU - Lussemburgo 5
SM - San Marino 5
BN - Brunei Darussalam 4
CZ - Repubblica Ceca 4
PT - Portogallo 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CO - Colombia 3
ET - Etiopia 3
HR - Croazia 3
NO - Norvegia 3
AR - Argentina 2
CD - Congo 2
CY - Cipro 2
EC - Ecuador 2
EU - Europa 2
LV - Lettonia 2
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 2
SI - Slovenia 2
A1 - Anonimo 1
BO - Bolivia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GH - Ghana 1
GL - Groenlandia 1
IQ - Iraq 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
RS - Serbia 1
Totale 23.001
Città #
Warsaw 2.488
Chandler 791
Fairfield 778
Dublin 742
Rome 706
Jacksonville 576
Florence 571
Ashburn 433
Milan 376
Woodbridge 352
Cambridge 321
Wilmington 321
Seattle 300
Houston 268
Princeton 251
Altamura 175
Lawrence 174
Naples 171
Hong Kong 162
Ann Arbor 157
Bari 157
Buffalo 157
Boston 156
Palermo 155
Beijing 146
Boardman 140
Turin 123
Medford 121
Bern 93
Padova 89
Verona 81
Bologna 79
Izmir 79
Bangkok 72
Genoa 71
San Diego 68
Catania 64
Moscow 58
Paris 45
Mountain View 44
Redwood City 44
Dong Ket 43
Salerno 43
Brescia 41
Singapore 41
Norwalk 40
Antwerp 39
Messina 39
Pescara 39
Hillsboro 38
Tainan City 36
Torino 36
Livorno 35
Prato 35
West Jordan 34
Certaldo 33
Shanghai 33
Napoli 32
Dallas 31
Taranto 30
Cagliari 27
Seville 27
Siena 27
Sevilla 26
Pisa 25
Vicenza 24
Kent 23
Modena 22
New York 22
Trento 22
Falls Church 21
Lucca 21
Toronto 21
Washington 21
Campi Bisenzio 20
Frankfurt Am Main 20
Incheon 20
Los Angeles 20
Andover 18
Ottawa 18
Parma 18
Trieste 18
Reggio Calabria 17
Taipei 17
Bergamo 16
London 16
Monsummano Terme 16
Petaling Jaya 16
Sesto Fiorentino 16
Caserta 15
Konya 15
Perugia 15
Phoenix 15
Ferrara 14
Redmond 14
Rionero in Vulture 14
Teramo 14
Brussels 13
Cosenza 13
Pescia 13
Totale 13.603
Nome #
Prevenire e contrastare il bullismo e il cyberbullismo 2.344
Florence Cyberbullying-Cybervictimization Scales (FCBVS): Factor structure and reliability in a sample of Italian adolescents 755
The competitive attitude scale (CAS): a multidimensional measure of competitiveness in adolescence 692
Il bullismo a scuola. Come prevenirlo, come intervenire. 592
La misura dell’intelligenza emotiva: Un contributo alla validazione italiana dell’Emotional Intelligence Scale (EIS) con adolescenti 508
"Noncadiamointrappola" Un intervento Evidence-Based di prevenzione del bullismo e del cyberbullismo a scuola 389
Conformismo e autonomia: la funzione del gruppo dei pari nell'adolescenza 341
UNA RETE DI SOLIDARIETÀ CONTRO IL BULLISMO. VALUTAZIONE DI UNA ESPERIENZA ITALIANA BASATA SUL MODELLO DELLA PEER EDUCATION 323
Le traiettorie del bullismo in adolescenza 320
Il questionario sulle prepotenze per la popolazione italiana: problemi teorici e metodologici 265
Bullying in schools: the state of knowledge and effective interventions 235
I diversi volti del fallimento scolastico: ruolo dei predittori individuali e relazionali. 230
Comportamenti aggressivi nel gruppo dei pari e nelle relazioni sentimentali: quali continuita’? 222
Bullying among siblings: the role of personality and relational variables 222
Le azioni di contrasto al bullismo e al cyberbullismo 220
Comportamenti aggressivi nelle prime esperienze sentimentali in adolescenza 219
The Coping with Cyberbullying Questionnaire: Development of a New Measure 217
Reciprocal involvement in Adolescent Dating Aggression . An Italian-Spanish study 208
Apprendimento e competenza sociale nella scuola. Un approccio psicologico alla valutazione e alla sperimentazione. 198
Estonian students' perception and definition of cyberbullying 193
Le condizioni metereologiche e il comportamento dei bambini al nido 190
Il ciclo della violenza: maltrattamento familiare, bullismo e dating aggression psicologico 190
L'esperienza sociale in un contesto scolastico multietnico. Un' indagine su bambini italiani e cinesi 186
La prevenzione del cyberbullismo a scuola. Un approccio a molteplici livelli. 186
Psychometric properties of the florence cyberbullying-cybervictimization scales 184
Bulli da grandi. Amore, sessualità e violenza tra gli adolescenti 178
La rilevanza sociale degli studi sul bullismo: prospettive internazionali e contributi di ricerca nazionali. 169
Attribuzioni di emozioni di responsabilità e disimpegno morale in una storia di bullismo. Differenze tra bulli, vittime, esterni e difensori 168
Studio sulle proprietà psicometriche della versione italiana dell’Emotional Intelligent Scale (EIS) con preadolescenti 168
Empatia, prosocialità e apprendimento 167
Definition of cyberbullying among Italian adolescents: to what extent do criteria and type of behaviour matter? An investigation through the Cost scenarios 156
Online and school-based programs to prevent cyberbullying among Italian adolescents: What works, why, and under which circumstances 154
Self-efficacy in anger management and dating aggression in Italian young adults. 146
Online sexual harassment in adolescence: a scoping review. 144
For Whom Is Anti-Bullying Intervention Most Effective? The Role of Temperament 142
Bullies and victims in schools in Central and Southern Italy 141
Perceived severity of cyberbullying: Differences and similarities across four countries 140
The Efficacy of the "Dat-e Adolescence" Prevention Program in the Reduction of Dating Violence and Bullying 134
Analisi longitudinale e differenze di genere nei comportamenti aggressivi in adolescenza 133
The teacher’s role in preventing bullying 133
How to Stop Victims’ Suffering? Indirect Effects of an Anti-Bullying Program on Internalizing Symptoms 130
La competenza emotiva in bulli e vittime 128
Una rassegna sistematica dei nuovi programmi sviluppati in ambiente virtuale per la prevenzione del bullismo a scuola 124
La comprensione delle emozioni nei bambini e lo stile emotivo materno 120
Autoefficacia e competenza emotiva in bulli e vittime 119
The efficacy of teachers' responses to incidents of bullying and victimization: The mediational role of moral disengagement for bullying 118
Evidence-based intervention against bullying and cyberbullying: Evaluation of the NoTrap! program in two independent trials 116
Emotions of moral disengagement, class norms and bullying in adolescence: A multilevel approach. 115
Bullismo: Interventi psicologici e di mediazione scolastica 111
Il contesto familiare dei bulli e delle vittime 110
Teachers’ Reaction in Homophobic Bullying Incidents: the Role of Self-efficacy and Homophobic Attitudes 104
ATTRIBUZIONE DI EMOZIONI DI RESPONSABILITÀ E DISIMPEGNO MORALE IN UNA STORIA DI BULLISMO 103
Anti-bullying programs and Information and Communication Technologies (ICTs): A systematic review 102
Why do some students want to be actively involved as peer educators, while others do not? Findings from NoTrap! anti-bullying and anti-cyberbullying program 102
Weather daily variation in winter and its effect on behavior and affective states in day-care children 101
KiVa Anti-Bullying Program in Italy: Evidence of Effectiveness in a Randomized Control Trial 100
Adolescent Dating Aggression in Canada and Italy: A Cross-National Comparison 96
The Personality Trait of Environmental Sensitivity Predicts Children’s Positive Response to School-Based Antibullying Intervention 95
Bullismo: che fare?. Prevenzione e strategie di intervento nella scuola. 94
Il bullismo come processo di gruppo: adattamento e validazione del questionario “Ruoli dei partecipanti” alla popolazione italiana 93
NoTrap! Online and School based intervention to prevent cyberbullying among adolescents. 93
Peer education intervention: face-to-face versus online. 92
Level and change of bullying behavior during high school:A multilevel growth curve analysis. 92
Moral emotions and bullying. A cross-national comparison of differences between bullies, victims and outsiders 92
Bullying and disability: A literature review about characteristics, consequences and prevention strategies 92
Parents, family characteristics and bullying behavior: A systematic review 91
Shame and guilt as behaviour regulators: relationships with bullying, victimization and prosocial behaviour. 91
Morality, values, traditional bullying, and cyberbullying in adolescence 91
Ethnic Bullying Victimization in Italy: The Role of Acculturation Orientation for Ethnic Minority Adolescents With Differing Citizenship Statuses 89
Bullying and peer violence among children and adolescents in residential care settings: A review of the literature 88
Bullying in residential care for children: Qualitative findings from five European countries 87
Behavioural correlates of friendship status among Italian school children 86
Il bullismo a scuola: alcune questioni di metodo 84
Noncadiamointrappola! (Let’s Not Fall Into the Trap!) Online and Offline Peer Led Models Against Bullying and Cyberbullying 84
Studying cross-cultural differences in temperament in toddlerhood: United States of America (US) and Italy 82
Relazioni tra coetanei in età scolare: processi evolutivi e fattori di rischio 82
IL BULLISMO: LE AZIONI EFFICACI DELLA SCUOLA. 80
Seasonal variation, weather and behavior in day-care children: a multilevel approach 80
Voluntary Vs Nominated Peer Educators: a Randomized Trial within the NoTrap! Anti-Bullying Program 80
Interactional styles of bullies and victims observed in a competitive and cooperative setting 80
Recalling unpresented hostile words: false memories predictors of traditional and cyberbullying 79
Friendship and Loneliness among bullies and victims: Data from seven countries 78
Competenza sociale e valutazione di Sé di bambini di età scolare 77
Enhancing children’s responsibility to take action against bullying: evaluation of a befriending intervention in Italian middle schools 77
Bullying and victimization in adolescence. Concurrent and stable roles and psychological health symptoms. 75
The role of traditional and online moral disengagement on cyberbullying: Do externalising problems make any difference? 74
Noncadiamointrappola! Reti faccia a faccia e online per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo. 73
Noncadiamointrappola! Un intervento evidence-based di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo 73
Measurement of Cyberbullying:dimensional structure and relative item severity and discrimination 72
Physical Dating Aggression Growth during adolescence 71
Codevelopment of Delinquent and Depressive Symptoms Across Adolescence: Time-Invariant and Time-Varying Effects of School and Social Failure 70
CON I BULLI NON SI SCHERZA Affrontare offese e prepotenze 70
CHILDREN'S AND ADOLESCENTS REPRESENTATIONS OF PEER BULLYING THROUGH SCAN BULLYING 69
L'AIUTO TRA PARI: PERCORSI OPERATIVI E MODELLI TEORICI. 69
Ecologia del bullismo in classe: Effetti del soggetto e della relazione con l’insegnante 68
Attribution of meanings to terms related to bullying: a comparison between teacher and pupil perspectives in Italy 67
Bullismo che fare? 67
La relazione bambino - oggetto nel gioco simbolico 67
Peer victimization and developmental psychopathology in childhood and adolescence Italian psychiatric emergency unit. A single center retrospective observational study 66
Definitions of cyberbullying 66
Totale 17.247
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20202.975 213 272 108 265 283 346 236 357 260 215 345 75
2020/20213.127 214 165 233 286 196 371 169 244 316 428 237 268
2021/20222.198 73 212 156 120 147 105 105 154 171 126 381 448
2022/20234.920 417 524 124 282 383 752 462 289 410 434 464 379
2023/20245.220 336 323 524 402 438 372 447 780 251 525 501 321
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