DE MARIA, FRANCESCO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.062
NA - Nord America 3.553
AS - Asia 2.649
SA - Sud America 426
AF - Africa 98
OC - Oceania 41
Totale 11.829
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.446
IT - Italia 2.729
RU - Federazione Russa 801
CN - Cina 765
SG - Singapore 616
FR - Francia 398
BR - Brasile 320
KR - Corea 283
HK - Hong Kong 255
VN - Vietnam 249
PL - Polonia 241
IE - Irlanda 145
GB - Regno Unito 126
DE - Germania 124
BD - Bangladesh 113
SE - Svezia 112
JP - Giappone 95
FI - Finlandia 88
NL - Olanda 74
CA - Canada 71
IN - India 70
CH - Svizzera 52
ID - Indonesia 49
ES - Italia 37
AU - Australia 36
PE - Perù 33
AR - Argentina 31
GR - Grecia 23
ZA - Sudafrica 20
CI - Costa d'Avorio 18
JO - Giordania 18
BE - Belgio 17
TR - Turchia 17
MX - Messico 16
UA - Ucraina 15
CL - Cile 14
IQ - Iraq 14
EC - Ecuador 12
PK - Pakistan 12
UZ - Uzbekistan 12
PT - Portogallo 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
NG - Nigeria 10
MA - Marocco 9
PH - Filippine 9
BJ - Benin 8
KE - Kenya 8
MY - Malesia 8
TW - Taiwan 8
RO - Romania 7
TH - Thailandia 7
AL - Albania 6
AT - Austria 6
BG - Bulgaria 6
CZ - Repubblica Ceca 6
EE - Estonia 6
GE - Georgia 6
NP - Nepal 6
SI - Slovenia 6
EG - Egitto 5
NZ - Nuova Zelanda 5
SA - Arabia Saudita 5
BY - Bielorussia 4
ET - Etiopia 4
HN - Honduras 4
JM - Giamaica 4
LT - Lituania 4
PY - Paraguay 4
UY - Uruguay 4
AM - Armenia 3
CO - Colombia 3
CR - Costa Rica 3
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
HU - Ungheria 3
MK - Macedonia 3
OM - Oman 3
SN - Senegal 3
TZ - Tanzania 3
VE - Venezuela 3
AZ - Azerbaigian 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
MU - Mauritius 2
NO - Norvegia 2
SV - El Salvador 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TJ - Tagikistan 2
TN - Tunisia 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
Totale 11.817
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Città #
Santa Clara 1.349
Florence 476
Singapore 460
Ashburn 373
Rome 318
Hefei 295
Seoul 283
Warsaw 238
Hong Kong 217
Milan 217
San Jose 206
Dublin 140
Los Angeles 109
Ho Chi Minh City 95
Council Bluffs 86
Moscow 85
Chandler 83
Tokyo 82
Dallas 81
Beijing 77
New York 73
Bologna 67
Lauterbourg 59
Turin 55
Vicenza 49
Helsinki 47
Bern 46
Buffalo 46
Hanoi 46
Kent 42
Munich 39
Prato 38
Naples 35
Jakarta 34
Scafati 29
São Paulo 29
Fairfield 28
Boardman 27
The Dalles 27
Bristol 26
Palermo 26
Mumbai 25
Lima 24
Orem 24
Princeton 24
Verona 24
Catania 23
Melbourne 23
Toronto 23
Bari 22
Lappeenranta 22
Atlanta 21
Ann Arbor 20
Bengaluru 20
Boston 20
Chicago 20
Perugia 20
Dong Ket 18
Houston 18
Lucca 18
Amsterdam 17
Cerveteri 17
Medford 17
Padova 17
Montreal 16
Phoenix 16
Wilmington 16
London 15
Padua 15
Seattle 15
Venice 15
Frankfurt am Main 14
West Jordan 14
Guangzhou 13
Legnano 13
Cagliari 12
Denver 12
Pisa 12
Siena 12
Brussels 11
Da Nang 11
Falkenstein 11
Nuremberg 11
Shanghai 11
Turku 11
Abuja 10
Aveiro 10
Johannesburg 10
Paris 10
Woodbridge 10
Abidjan 9
Bergamo 9
Curitiba 9
Fiesole 9
Genoa 9
Rio de Janeiro 9
Basingstoke 8
Belo Horizonte 8
Chennai 8
Cotonou 8
Totale 7.027
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Nome #
La scuola si racconta. Riflessioni pedagogiche per una scuola multiculturale inclusiva 527
La ricerca pedagogica per la transizione verso la sostenibilità: un caso di ricerca collaborativa e apprendimento research-based 408
Potenziale migratorio come categoria di analisi della mobilità umana. Una ricerca educativa quali-quantitativa sui giovani della costa d’avorio (The migratory potential as a category of analysis of Human Mobility. A qualitative-quantitative educational research on young people of the Ivory Coast) 389
Developing research skills through innovative didactic methods: the case of “Social Pedagogy of Human Development and International Cooperation” teaching 363
Future Thinking for Urban Utopias: How to Transform Mindsets 289
Economia sociale e sostenibilità: sfide e scenari futuri 268
A research review of education and professional development in countries with migration potential 268
La dimensione formativa nel processo di costruzione del progetto migratorio 262
Il Potenziale Migratorio. Una categoria di analisi per la ricerca e l'azione educativa 250
Patrimonio culturale e nuove generazioni. innovazione e guidance nelle aree interne del Casentino e della Valtiberina 247
Progettare interventi di sviluppo nel settore delle migrazioni internazionali: teorie, strategie, approcci e competenze (Designing development interventions in the international migration field: theories, strategies, approaches and skills) 231
Revisione ragionata di studi e ricerche sul tema delle professioni educative e formative: il contesto pedagogico italiano 222
Il ruolo delle esperienze lavorative come fattore orientativo dello sviluppo professionale. Esiti da un programma di tirocinio digitale all’università 221
Human Mobility, Pedagogy of Migration and Cultural Intelligence. The REMIX online international and interdisciplinary course (MOOC) for students on migration studies (4th module) 220
Mobilità umana e inclusione sociale e culturale: il valore abilitante della lingua nei processi migratori 215
La ricerca educativa di fronte alla sfida delle migrazioni: potenziale di conoscenza e progetti di vita dei giovani della Costa d’Avorio 211
Human mobility, pedagogy of migrations and cultural intelligence: Founding elements of transformative pedagogy 210
Sustainable development in higher education: an integrated teaching and research experience 197
L’Operatore dello Sviluppo Umano nella cooperazione internazionale: dimensione formativa, ruolo professionale e competenze educative 193
Distance education based on learning outcomes: designing a course in higher education 192
Adult Learning Policies in Norway. Regional and local stakeholders’ insights 187
Adult Learning Policies in the United Kingdom. Regional and local stakeholders’ insights 181
Il potenziale formativo della Mobilità Umana 181
Beyond the paradigm of uninterrupted expansion of participation: Backing the policy of emancipation from andragogical powers 181
Innovative Language Learning: una ricerca comparativa di pratiche di educazione degli adulti per l’integrazione socioculturale 178
Dispositivi formativi per la costruzione di progetti migratori intenzionali. Il caso della Costa d’Avorio sulla migrazione dei giovani. 176
Ricerca educativa e mobilità umana. Uno studio esplorativo sui giovani in Costa d’Avorio 176
Adult Learning Policies in Europe and in Croatia. An Insight of Regional and Local Stakeholders 174
L’autovalutazione delle Career Management Skills dei futuri professionisti dell’educazione e della formazione 173
University Social Responsibility and the research role in the analysis of migratory phenomena. An international and multidisciplinary consideration between Italy and Mali. 171
Simulation of real-life experiences of migrant parents. Lingua+ Learning Paths Multimedia presentation. 169
Italian Universities’ actions targeting refugees, asylum seekers, and migrants: an initial mapping 168
Adult Learning Policies in Estonia. Regional and local stakeholders’ insights 167
Adult Learning Policies in Germany. Regional and local stakeholders‘ insights 161
Adult learning policies in Europe. Regional and local stakeholders’ insights 160
Bridging the Gap. Implementing Inner Areas Governance in Education. A Case Study of the Territorial Educational Pact of Casentino. 156
Il dono: teoria, prassi e reti internazionali 155
Educational ecosystems: a research model applied in four Italian territories of the Tuscany Region 155
Elder active citizens and Community engagement 152
Promoting professional development in school-university transition 151
La Valutazione di Impatto sociale in progetti educativi complessi. Esperienze sul campo e prospettive di ricerca educativa 151
Active Ageing for cultural Services: focus on elder Population in inland Areas 148
Recensione di: Iavarone M.L. & Trocchia N., Il coraggio delle cicatrici: Storia di mio figlio Arturo e della nostra lotta, Utet, Milano, 2020 140
An educational perspective in the analysis of human mobility 135
Adult Learning Policies in Greece. Regional and local stakeholders’ insights 134
Adult Learning Policies in Italy. Regional and local stakeholders’ insights 133
Metodologia e strumenti operativi REACT per l’analisi sul campo 131
Quality of Teaching: Developing Teachers’ Skills to Improve Students Learning and Participation 130
Active ageing for cultural services: Focus on elderly population in inland areas 128
Metodologia di ricerca collaborativa, interdisciplinare e multi-metodo 125
Introduction [to Adult Learning Policies in Europe. An Insight of Regional and Local Stakeholders] 124
Research and practices to learn how to reach a sustainable and healthy economic and social recovery post Covid-19 124
Elder active citizens and community engagement 123
La partecipazione come elemento chiave della digitalizzazione del patrimonio culturale. Uno studio comparativo tra l'Atlante del patrimonio del Casentino e della Val Tiberina e l'Archivio digitale di etnografia e storia sociale della Regione Lombardia 122
Bridging the gap: Implementing inner areas governance in education. A case study of the territorial educational pact of Casentino 120
Quality of teaching: Developing teachers’ skills to improve students’ learning and participation 119
Il ruolo del patrimonio e dell’associazionismo culturale nei processi di invecchiamento attivo. Uno studio di caso sulla rete associativa del Casentino 118
Spopolamento, mobilità e partecipazione giovanile nell’area interna del Casentino 115
The role of educational conditions in defining migratory potential: the case of the young people of the Ivory Coast 115
Funzionamento e apprendimento della rete di progetto 104
Valorizzazione dei saperi tradizionali e formazione professionale: un caso di studio nell’area interna del Casentino 98
Metodi e strumenti per la ricerca autobiografica, biografia e narrativa 88
Narrazione e valutazione nella ricerca autobiografica: l’esperienza di Caprese Michelangelo 80
Development and Validation of a Multidimensional Scale for the Assessment of Territorial Networks Functioning: the Network Evaluation Scale (NET.EScale) 66
Mappatura ragionata delle principali fonti informative e documentarie inerenti al Casentino 66
Esiti della Tavola Rotonda - Aspetti metodologici per lo studio delle aree interne 65
Scheda di analisi dei casi di studio: FestaSaggia 64
Tematismo T2.2 Il paesaggio culturale come determinante della mobilità sociale e umana 53
Formare parole, parole per formare - La parola Migrazioni 49
IDENTIFICAZIONE DEI CASI STUDIO RAPPRESENTATIVI DELLA REALTÀ CASENTINESE 46
The teff model for future teachers’ professional standards 45
La valutazione di impatto sociale come dispositivo di formazione per lo sviluppo di comunità: l’esperienza del progetto Futuro Aperto 16
Esperienze formative e sviluppo professionale dei futuri educatori. Evidenze da uno studio Pre-Post 10
Comprehensive Guideline Booklet: Designing teff Learning Activities 6
Innovare i processi di insegnamento e apprendimento per il benessere di docenti, studenti e studentesse. Primi risultati di una ricerca-formazione. 6
Totale 12.052
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022362 10 21 13 57 44 26 20 22 53 16 36 44
2022/2023733 57 72 29 19 43 90 71 45 56 23 66 162
2023/20241.061 42 62 83 66 71 138 57 176 57 128 95 86
2024/20253.785 152 279 179 404 963 716 158 150 210 120 218 236
2025/20265.237 457 636 712 581 428 346 513 219 276 348 289 432
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