MACINAI, EMILIANO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 12.825
NA - Nord America 7.751
AS - Asia 3.194
SA - Sud America 664
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 222
AF - Africa 110
OC - Oceania 76
Totale 24.842
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Nazione #
IT - Italia 8.785
US - Stati Uniti d'America 7.569
RU - Federazione Russa 1.320
CN - Cina 745
SG - Singapore 703
FR - Francia 652
BR - Brasile 516
PL - Polonia 448
HK - Hong Kong 432
VN - Vietnam 392
IE - Irlanda 347
SE - Svezia 340
KR - Corea 315
NL - Olanda 195
DE - Germania 192
BD - Bangladesh 162
CA - Canada 113
UA - Ucraina 109
FI - Finlandia 105
GB - Regno Unito 98
JP - Giappone 94
JO - Giordania 90
AU - Australia 76
IN - India 72
CH - Svizzera 68
ES - Italia 60
AR - Argentina 58
TR - Turchia 48
ID - Indonesia 36
MX - Messico 33
NG - Nigeria 28
EC - Ecuador 27
AT - Austria 20
IQ - Iraq 19
CI - Costa d'Avorio 16
CO - Colombia 15
VE - Venezuela 15
NO - Norvegia 14
RO - Romania 14
ZA - Sudafrica 14
AE - Emirati Arabi Uniti 12
CL - Cile 11
DZ - Algeria 10
BE - Belgio 9
PE - Perù 9
PY - Paraguay 9
EG - Egitto 8
SA - Arabia Saudita 8
CR - Costa Rica 7
GR - Grecia 7
JM - Giamaica 7
MY - Malesia 7
SC - Seychelles 7
SI - Slovenia 7
TN - Tunisia 7
UZ - Uzbekistan 7
BJ - Benin 6
PK - Pakistan 6
DK - Danimarca 5
MA - Marocco 5
PH - Filippine 5
BG - Bulgaria 4
BH - Bahrain 4
DO - Repubblica Dominicana 4
ET - Etiopia 4
HN - Honduras 4
HR - Croazia 4
IL - Israele 4
KZ - Kazakistan 4
LT - Lituania 4
NP - Nepal 4
AM - Armenia 3
BY - Bielorussia 3
KE - Kenya 3
PT - Portogallo 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SV - El Salvador 3
AZ - Azerbaigian 2
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 2
EU - Europa 2
GT - Guatemala 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
KW - Kuwait 2
LB - Libano 2
LV - Lettonia 2
MN - Mongolia 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AL - Albania 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
Totale 24.613
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Città #
Santa Clara 3.423
Florence 1.628
Milan 705
Rome 703
Singapore 501
Warsaw 437
Ashburn 428
Hong Kong 349
Dublin 335
Seoul 306
San Jose 246
Chandler 238
Hefei 217
Naples 206
Bologna 175
Jacksonville 163
Council Bluffs 162
Turin 149
Ho Chi Minh City 138
Beijing 128
Los Angeles 126
Moscow 114
The Dalles 105
Princeton 103
Palermo 101
Catania 94
Lauterbourg 91
New York 87
Lucca 86
Tokyo 82
Boston 81
Hanoi 75
Pisa 73
Bari 69
Fairfield 69
Melbourne 69
Boardman 67
Buffalo 63
Perugia 63
Dallas 59
Cambridge 57
Wilmington 55
Verona 50
Padova 46
Kent 45
Livorno 43
Prato 42
Venice 42
Bern 41
Genoa 39
Modena 39
Phoenix 39
Mumbai 38
São Paulo 37
Toronto 37
Ann Arbor 36
Brescia 32
Arezzo 31
Clifton 31
Helsinki 31
Cagliari 29
Padua 29
Seattle 29
Trento 29
Woodbridge 29
Figino 28
Siena 28
Amsterdam 27
Abuja 25
Houston 25
Izmir 24
Medford 24
Monza 24
Pescara 24
Haiphong 23
Chicago 22
Norwalk 22
Sesto Fiorentino 22
Frankfurt am Main 21
Columbus 20
Munich 20
Guangzhou 19
Rio de Janeiro 19
Da Nang 18
Hillsboro 18
Aci Catena 17
Barcelona 17
Cascina 17
Catanzaro 17
London 17
Redwood City 17
Salerno 17
Abidjan 16
Calcinaia 16
Falkenstein 16
Macerata 16
Massa 16
Paris 16
Pontedera 16
Avezzano 15
Totale 13.969
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Nome #
Pedagogia e diritti dei bambini. Uno sguardo storico 939
Le parole-chiave della Pedagogia Interculturale. Temi e problemi nella società multiculturale 794
Metafore culturali 786
Pedagogia interculturale. Cornici di senso e dimensioni della riflessione pedagogica 670
Creating Spaces for Early Childhood Education and Care in Italy. The Early Years of Tuscany Public ECEC in the Testimonies of the Educators (1970-1990) 573
L’infanzia e i suoi diritti. Sentieri storici, scenari globali e emergenze educative 568
Per una storia dei nidi comunali in Toscana (1970-1990) 558
I diritti dell’infanzia in prospettiva pedagogica. Equità, inclusione e partecipazione a 30 anni dalla CRC 468
Ombre e ferite dell'educazione. Violenza e maltrattamento ai minori 398
I diritti dei bambini nella società dei consumi: protezione e partecipazione 394
La scuola secondaria oggi. Innovazioni didattiche ed emergenze sociali 361
Rimettere i diritti al centro. Infanzia, partecipazione, equità 330
Diritti umani. Fondamento e orizzonte dell'educazione interculturale 313
E. Becchi, I bambini nella storia, Laterza, Roma-Bari 2010, pp. 443 308
A. Alberici, Imparare sempre nella società della conoscenza, Bruno Mondadori, Milano, 2002, pp. 204 308
Pedagogia e diritti dei bambini 307
Tra tutela e cura. L'assistenza alla prima infanzia dagli asili di carità alla Legge n. 285 del 1997 287
Intercultura, plurilinguismo e inclusione: l’importanza della lingua materna nell’incontro con le altre lingue. Il progetto LEARN 286
V. Riccardi, L’educazione per tutti e per tutta la vita. Il contributo pedagogico di Ettore Gelpi, ETS, Pisa 2014, pp. 296. 276
Le memorie di educazione familiare: voci, autobiografie, suoni e immagini. Prospettive di ricerca 275
Voci di genitori e figli dall'età antica 270
Histories of School and Childhood: Video Testimonies for a Bottom-up Narrative 267
Bambini selvaggi. Storie di infanzie negate tra realtà e mito 251
Dossier. Le memorie dell’educazione familiare: voci, suoni e immagini 251
Diritti dell'infanzia: una prospettiva pedagogica per coglierne il senso a trent'anni dalla CRC 248
La pedagogia dell'infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive 247
Parole nuove per antiche discriminazioni: l'infanzia tra razzismo, sessismo e una emancipazione possibile 234
Sull’urgenza di rimettere i diritti al centro 231
G. Bonetta, Storia della scuola e delle istituzioni educative, Giunti, Firenze, 1997, pp. 415 228
Buenaventura Delgado, Storia dell'infanzia, Dedalo, Bari 2002, pp. 304 223
La scuola come comunità educativa 220
Vittorio Vialli. Ho scelto la prigionia. La resistenza dei soldati italiani nei Lager nazisti 1943-1945 216
‘Childismo’. Una parola che non esiste, per capire meglio la discriminazione che non vediamo 214
Cultura dell'infanzia e diritti dei bambini. Le contraddizioni del mondo globale 214
S.C. Negri, Il lavoro di gruppo nella didattica, Carocci, Roma, 2005, pp. 125 210
La partecipazione come diritto dei bambini e delle bambine a trent’anni dalla CRC 208
Teacher training for secondary schools in Italy: professional role and reflective practice 206
Le bambine nell’arte contemporanea. La decostruzione degli stereotipi dell’infanzia al femminile nei lavori di dieci artiste 205
Dare parole per dire, pensare e sentire 202
Come scrivere una tesi magistrale: piccolo manuale di istruzioni e consigli per chi si laurea in Dirigenza scolastica e pedagogia per l’inclusione e in Scienze della Formazione Primaria 202
La comunicazione interpersonale nella relazione educativa 200
Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia 199
Antonio Santoni Rugiu, Veste corta e veste lunga. Barbieri-chirurghi, balie e levatrici come educatori, Firenze, Il Ponte Editore, 2009, pp. 115 196
L’idea dell’infanzia agli albori della cultura dei diritti dei bambini 191
Storie e memorie della prima generazione di educatrici ed educatori dei nidi in Toscana 190
Didattica modulare e programmazione curricolare 189
An Education for Children with Rights. Confronting Prejudice to Reduce Age Discrimination Against Children 187
Cultura, società multiculturale e pedagogia interculturale. Un'introduzione ai concetti preliminari 187
AA. VV., Con voce diversa, Guerini, Milano 2001, 254 186
La comunicazione in classe 182
Inquadrare i diritti dell'infanzia in un'ottica pedagogica 182
Bibliografia ragionata 177
A. Semeraro, Congedandosi dal '900, Pensa, Lecce, 1999. 177
Per una scuola dalla parte dei bambini e delle bambine: cultura dei diritti e cultura di genere nella formazione professionale di educatori, educatrici e insegnanti 175
The Century of the Rights of Children. Ellen Key's Legacy towards a New Childhood Culture 174
Pedagogia dell'infanzia tra passato e presente 174
Il diario di Gastone Ferraris: una cornice di riferimento 174
L’infanzia nel paese dei diritti. Il contributo di Mario Lodi ai diritti dei bambini e delle bambine 173
Antonio Labriola e la sua università 169
Diritti dei bambini e doveri degli adulti. Una prospettiva pedagogica 169
La fotografia tra realtà e memoria 169
Identità culturali e integrazione in Europa 167
La Pedagogia dell'infanzia 166
La violenza sull’infanzia è una questione pedagogica 166
Narrazione e memoria 165
Educazione e cittadinanza democratica nell’epoca della globalizzazione 164
On the Side of Children. Rights, Education, Equity 164
Tra appartenenza e cittadinanza: il senso di una ricerca con adolescenti di seconda generazione 162
Girls' bodies: oppressed, forgotten, liberated. A cross-reading between child and gender pedagogy 157
Il diario di Gastone Ferraris. L’esperienza di guerra e di internamento 156
Tracce di infanzia ateniese nel Liside di Platone 155
Women and children in migration. The dimension of rights 155
Il visibile dell'invisibile. Disegno e creatività per la formazione primaria 154
Linee guida per la scrittura della tesi di laurea 154
Multiple discrimination and the risk of cultural impoverishment. Considerations regarding the pedagogical challenges of the complex society 153
"Troppo piccoli per...". Bambine e bambini incompiuti tra protezione e libertà 150
European ITE Award 2022. Percorsi ed Esperienze eTwinning dalla scuola all’Università. Atti del Convegno 150
Identità, differenze, diritti. Perché è importante parlarne oggi 149
Per una lettura pedagogica del diritto all'ascolto del bambino nei contesti di crescita e di sviluppo 148
La radice pedagogica dei diritti dei bambini: gli anni 1900-1920 145
Childhood and Work: protection and obscuration 144
Educare alla pratica dei diritti per contrastare la povertà educativa 144
Educare ai diritti nella scuola primaria 143
L'educazione alla ragione. Per una pedagogia politica 142
M. Baldacci, La didattica modulare, Laterza, Roma-Bari 2003, pp. 154 140
“The best interests of the child": riflessioni sul senso pedagogico di una norma giuridica 135
Pedagogia e diritti dell'infanzia. Itinerari storici e prospettive educative 134
Sulla formazione degli e delle insegnanti in una prospettiva child centered fondata sui diritti. Brevi considerazioni per tratteggiare uno sfondo 133
La prospettiva dell’interculturalità: una cornice di riferimento per la formazione 133
Servizi per l’infanzia nella società democratica complessa 132
Gruppo di lavoro 10. L’infanzia tra pedagogia, storia e letteratura. Introduzione 132
I diritti dell'infanzia a vent'anni dalla Convenzione: prospettive di ricerca per un bilancio storico 131
Introduzione 130
Il filosofo e il bambino. Un dialogo nell'Atene del V secolo 128
Histories of School and Childhood: Video-Testimonies for a Narration from Bottom. Storie di scuola e di infanzia: videotestimonianze per una narrazione dal basso 128
Valorar la diversidad lingüística y cultural conduce a una ciudadanía inclusiva. El proyecto LEARN de la Universidad de Florencia 127
Una prospettiva pedagogica sull'adolescenza: la funzione della scuola nei processi di socializzazione 127
Scuola secondaria e intercultura. Dalla riflessione pedagogica alla prassi didattica 124
I diritti dell’infanzia e dell’adolescenza nel tempo delle crisi 124
Il meccanismo metaforico del linguaggio nella comunicazione interculturale 122
Totale 23.199
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022580 0 0 0 71 36 23 38 50 57 42 88 175
2022/20231.705 175 105 84 90 113 270 203 114 237 100 94 120
2023/20242.088 84 131 198 171 131 108 162 319 110 216 285 173
2024/20257.917 283 486 376 732 2.413 1.591 293 321 568 242 313 299
2025/20267.582 617 834 697 876 566 280 728 669 593 412 448 862
2026/20271.948 376 371 898 303 0 0 0 0 0 0 0 0
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