LAPOV, ZORAN
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.532
NA - Nord America 4.127
AS - Asia 2.419
SA - Sud America 612
AF - Africa 90
OC - Oceania 72
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 12.853
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.070
IT - Italia 2.636
RU - Federazione Russa 1.055
PL - Polonia 697
CN - Cina 689
SG - Singapore 573
BR - Brasile 489
HK - Hong Kong 313
KR - Corea 294
VN - Vietnam 244
IE - Irlanda 233
FR - Francia 201
SE - Svezia 157
DE - Germania 124
PK - Pakistan 104
NL - Olanda 75
IN - India 69
GB - Regno Unito 68
CH - Svizzera 61
FI - Finlandia 48
AU - Australia 46
ID - Indonesia 46
AR - Argentina 42
UA - Ucraina 41
ES - Italia 38
CA - Canada 30
MA - Marocco 29
EC - Ecuador 27
NZ - Nuova Zelanda 26
AT - Austria 25
MX - Messico 23
BD - Bangladesh 16
BE - Belgio 16
CI - Costa d'Avorio 15
CO - Colombia 14
PY - Paraguay 12
DK - Danimarca 11
EG - Egitto 11
JP - Giappone 11
CL - Cile 9
JO - Giordania 8
ZA - Sudafrica 8
PE - Perù 7
VE - Venezuela 7
AL - Albania 6
HR - Croazia 6
LT - Lituania 6
TR - Turchia 6
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
BJ - Benin 5
GR - Grecia 5
IL - Israele 5
IQ - Iraq 5
NO - Norvegia 5
TW - Taiwan 5
DZ - Algeria 4
KE - Kenya 4
MY - Malesia 4
SN - Senegal 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
KZ - Kazakistan 3
PT - Portogallo 3
UY - Uruguay 3
BO - Bolivia 2
BW - Botswana 2
CG - Congo 2
CV - Capo Verde 2
OM - Oman 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
SA - Arabia Saudita 2
TH - Thailandia 2
TN - Tunisia 2
BS - Bahamas 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
LV - Lettonia 1
MC - Monaco 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
NP - Nepal 1
RO - Romania 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SY - Repubblica araba siriana 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 12.853
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Città #
Santa Clara 2.358
Warsaw 696
Singapore 402
Florence 351
Seoul 283
Hong Kong 257
Hefei 234
Rome 230
Dublin 209
Chandler 199
Milan 194
Ashburn 170
Beijing 164
Moscow 90
Ho Chi Minh City 83
Princeton 67
Naples 57
Los Angeles 50
Bern 49
Fairfield 48
Boston 45
Clifton 45
Boardman 44
Melbourne 44
Hanoi 42
Buffalo 38
São Paulo 37
Bologna 36
Mumbai 36
Turin 36
Jacksonville 35
Palermo 34
Munich 30
Catania 29
Medford 29
Livorno 28
Wilmington 28
Bari 27
Prato 27
Houston 26
Salerno 26
Menlo Park 25
Dallas 24
Kent 24
Auckland 22
Casablanca 22
Islamabad 22
Jakarta 22
Padova 22
Vienna 22
Cambridge 21
Lahore 21
Redondo Beach 21
Toronto 20
Siena 19
Genoa 18
Montevarchi 17
The Dalles 17
Turku 17
New York 16
Rio de Janeiro 16
Shanghai 16
Abidjan 15
Dong Ket 15
Helsinki 15
Sesto Fiorentino 14
Woodbridge 14
Barcelona 13
Pisa 13
Biên Hòa 12
Curitiba 12
Da Nang 12
Falls Church 12
Hillsboro 12
Brescia 11
Guayaquil 11
Tokyo 11
Venice 11
Amsterdam 10
Bengaluru 10
Dearborn 10
Haiphong 10
Ann Arbor 9
Belo Horizonte 9
Frankfurt am Main 9
Gilgit 9
Paris 9
Philadelphia 9
Seattle 9
Andover 8
Asunción 8
Brooklyn 8
Brussels 8
Castelfranco Di Sopra 8
Catanzaro 8
Cologno Monzese 8
Empoli 8
Guarulhos 8
Manaus 8
Pescara 8
Totale 7.731
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Nome #
Donne africane oltre le frontiere. Percorsi partecipativi in prospettiva di genere 806
Laboratorio interculturale per l’inclusione: verso una modellizzazione pedagogica 640
Antropologia di genere di Giovanna Campani (Torino, Rosenberg & Sellier, marzo 2016) 597
Le esperienze ignorate. Giovani migranti tra accoglienza, indifferenza, ostilità 423
Civil Society and Governance in Gojal (Gilgit-Baltistan) 349
Quale diversità per gli alunni sud-asiatici in Italia? Lingue, sistemi educativi ed esperienze transcontinentali in prospettiva interculturale 320
What Survival Strategies for Sub-Saharan Migrant Women? Networking Competences in a Gender-Aware Perspective 257
Dinamiche identitarie: multilinguismo ed educazione interculturale 243
A proposito della diversità: essere alunni sud-asiatici nella società italiana 242
Capoverdiane d’Italia. Storie di vita e d’inclusione al femminile 217
Coltivare le intelligenze per la cura della Casa comune. Scenari transdisciplinari e processi formativi di Cittadinanza terrestre / Cultivating Intelligences for Taking Care of Common Home. Transdisciplinary Sceneries and Educational Processes for Earth Citizenship 206
Vaćaré romané? Diversità a confronto: percorsi delle identità Rom 195
Ser actriz en el cine indio: papeles, representaciones, compromisos 195
Buone pratiche ed esperienze interculturali nel sistema ECEC italiano 192
Caste Names as Identity Markers. The Case of Manganiyars 186
Alunni d’origine immigrata tra bisogni ed emergenze: quali servizi coltivare? - in: Dossier: La scuola italiana dopo la pandemia - 184
Motherhood in exile: between Ukraine and Italy in wartime 170
Etnonimi presso alcuni gruppi di Xoraxané Romá 168
Transition from a Traditional Nature and Game Reserve to a National Park: the Case of Khunzhrav Valley in Northern Pakistan 168
Cittadinanza terrestre come competenza e pratica di progettualità educativa: la CTU in collaborazione con le scuole 162
La serietà negli occhi: esperienze di accoglienza e inclusione scolastica con alunni/e ucraini (2022-2023) 160
Formare i professionisti della prima infanzia (0-6) in prospettiva interculturale: dalla progettazione europea a un double-degree interuniversitario 159
Esperienze di DaD 2020 con alunni di recente immigrazione: punti di forza e debolezza 156
Alcune novità nell’ambito della partecipazione socio-politica della minoranza rom/sinta in Italia e nell’Unione Europea 152
Paternità emigrata, transnazionale, ritrovata: in conversazione con la comunità bangladese di Firenze 152
Našardi Bori and her Stories : Framing Elopement in a Romani Community 149
Letteratura versus razzismo: l’impiego di storie migranti nei libri di testo 147
Migration Crisis, Refugee Crisis, European Crisis 147
Educational and Vocational Training Programmes for Roma in Italy. Recommendation Brochure, Progetto di ricerca europeo RomEco, Parabolis, Berlino (Germania) 145
Saper incorporare le diversità (e le affinità): una competenza interculturale da modellizzare 144
Strategie di riqualificazione professionale e inclusione socio-economica delle donne migranti in Italia: gli esiti di una ricerca europea 143
Alunni bangladesi si raccontano: impressioni, aspirazioni, traguardi formativi 138
Childhood, Education and Transnational Migration Strategies through Micro-Narratives by Bangladeshi Pupils in Florence (Italy) 136
Roma and the Economy: the Promotion of Vocation and Education for Sinti and Roma in Italy 133
Género y movilidad humana: mujeres migrantes en Italia entre desafíos y oportunidades / Gender and human mobility: migrant women in Italy between challenges and opportunities 129
Romska glazba - ciganska muzika (Musica romani - musica zigana) 127
Introduzione 127
Minoranze linguistiche non-territoriali in Italia: Rom e Sinti. Per una politica socioculturale e scolastica 125
Being a Sub-Saharan Migrant: a Glance at the Italian Case in a Gender-Aware Perspective 121
Lapov Z. et al., Migration in the Maghreb: Evolving Realities, Research report: Scoping mission on migration in Maghreb, January 2016, PONTES Ricerche Interventi (Firenze) for OXFAM. 120
I Rom in Croazia, paese erede della ex Jugoslavia 118
Country Study Italy (Report & Statistics Italy), in AA.VV., Economic Aspects of the Condition of Roma Women, RomWom International Research Project, Report for European Parliament, DG for Internal Policies of the Union. Policy Department: Citizens’ Rights and Constitutional Affairs, EMZ-Berlin (Germania), pp. 54-66, 208-209 115
The Romani Communities in Italy: the Case of Tuscany Region with Special Attention to the City of Florence 113
Gender and Borders in a Comparative Perspective. Sub-Saharan Migrant Women facing Fortress Europe: the Cases of Italy, Greece and Turkey 112
Tra esilio, vocazione e competenza: l’impegno pedagogico di don Milani 107
Prospettive pedagogiche per una relazionalità interculturale a distanza 106
Nation-State and Cultural Diversity in Italy 105
Voci dal “fronte” ucraino: migrazioni al femminile, accoglienze al femminile 102
Un esempio di negazione dell’identità linguistico-culturale: il caso del romané 102
Mediazione interculturale e facilitazione linguistica in italiano L2: professionalità pedagogiche da potenziare 102
La lingua romané – Storia e caratteristiche 101
Scuola, diversità, relazione (in Cap. 5.3 Esperienze scolastiche) 101
La relazionalità educativa in Tagore tra presenze e distanze del presente pedagogico 101
L’immigrazione albanese ed il mercato del lavoro in Toscana 100
The Romani Groups and Dialects in Croatia. With a Special Emphasis on the Romani Borrowings in the Croatian Language 100
Les Roms Gurbets 96
Nuovi flussi migratori e nuovi stereotipi sul popolo Rom. Il caso italiano 96
Women, Judging and the Judiciary – from Difference to Diversity 94
In DaD con alunni di recente immigrazione: pratiche, soluzioni, relazioni 94
Ragazze, donne, migranti: violenza di genere come costante nei fenomeni migratori 93
Roms et Sinti en Italie. Une histoire de non-reconnaissance 93
O romskome jeziku zabilježenom rukom Louisa Draskovicha – sandžački zapadnogurbetski govor (Della lingua rom registrata da Louis Draskovich – il dialetto gurbeto occidentale del Sandžak) 93
The Former-Yugoslav Roma in Italy: a Struggle for Socio-Cultural Participation or for Survival? 92
Roma, Schooling, and Language Valorisation in Italy: Intercultural Experiences from Florence 92
Jezik, teritorijalnost, pripadnost – stazama romskih identiteta (Lingua, territorialità, appartenenza – seguendo i sentieri delle identità rom) 91
Romané, Albanese, Lingue slave – Schede linguistiche sulle lingue di immigrazione, Bibliografia e sitografia relative alle lingue di immigrazione, Romané, Albanese, Lingue slave 91
Itinerari pedagogici croati e spunti sulla pedagogia critica 88
Incorporare interculturalmente: la diversità socioculturale nei processi formativi 87
Para una antropología de paridad 87
Lingue materne, lingue migranti, lingue adottive: diversità linguistica e non solo 86
L'univers musical d'une communauté romani aux confins du Kosovo et de la Macédoine, dans un espace transnational (L'universo musicale di una comunità dei Rom kosovari-macedoni in uno spazio transnazionale) 85
Migration and refuge seeking in the EU: Immigrants, asylum seekers and refugees in Greece, Italy, Spain and Sweden 83
Media, Minority, Visibility: Gurbet Roma in a Virtual World 82
L'inclusione scolastica passa anche dalla lingua: il romané tra identità, status e curricoli 82
La diversità, il controllo sociale e la minoranza Rom 81
La mediazione interculturale a scuola: professione femminile o questione di genere? 80
Osservare etnograficamente i processi formativi / Observing ethnographically educational processes 78
Pedagogia interculturalmente responsiva per potenziare l’inclusività e la qualità del sistema scuola 75
Intertwining Patterns of Social Positioning in Indo-Muslim Communities 75
Romaní Čhib – la lingua degli Indiani europei 73
Intergenerational dialogue between cultural bodies of knowledge: the transdisciplinary approach 72
La situación de la minoría lingüística romaní en Italia 72
Promuovere una nuova umanizzazione: la decolonizzazione del pensiero e la sfida dell’ecologia transdisciplinare 70
Iran, realtà sociale e questione femminile. Modelli pedagogici e spunti autobiografici di Farnaz Farahi 68
Igiaba, Randa, Takoua: narrarsi al femminile per una cittadinanza interculturale e globale 67
Il femminile scomodo: contronarrazioni all'immaginario della donna straniera, musulmana, rom 58
Unire sinergie metodologico-operative per potenziare l’accoglienza e l’inclusività a scuola 55
Migrant Women between Professional (Non)Recognition and Personal Fulfilment 51
Dalla progettualità territoriale al mondo della ricerca: l’esperienza fiorentina di inclusione scolastica in prospettiva interculturale 8
Formarsi alle affinità (e alle diversità) per una cittadinanza interculturale 5
Leggere per custodire: la lettura a sostegno della diversità linguistico-culturale a scuola 3
Totale 13.011
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021287 0 0 0 0 0 38 24 34 99 56 12 24
2021/2022387 2 53 3 23 9 4 8 87 25 22 14 137
2022/2023989 143 64 47 52 85 179 106 56 84 42 41 90
2023/20241.120 55 55 117 47 53 70 107 126 69 178 141 102
2024/20255.449 163 410 276 530 1.772 1.010 162 197 310 161 228 230
2025/20263.140 531 744 627 812 382 44 0 0 0 0 0 0
Totale 13.011